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年老师答道：“认识，他上课总是坐在最前面。”
王院长说道：“很好，麻烦你现在跑一趟，把他找来，就说我让他过来担英文同声翻译，他现在肯定在哪个学楼里学习，你一定要把他找到，如果他在上课，就跟讲课老师说楚、请个假，总之务必尽快把他带过来。”
年老师听王院长的，说声“好，我知道了”就急忙离开，时间紧急，快搜寻到标要人多分头，年老师找了两个熟识江伟的学生，师生三人匆匆出了飞天学院大楼，去往校园学楼里。。。。
江伟在室里静的自习，忽然，一个人轻轻来到他桌前，轻叩桌面，江伟抬起头，看见来人，赶紧站起，道：“老师！”年轻老师颔首微笑：“江伟同学，你出来一下，有点事情。”说，他轻轻脚出去了，江伟赶紧跟随，与江伟一同自习的陈莉见老师突兀而，找江伟有事，也赶紧站起，跟了出去。
廊里，年轻老师对江伟说道：“江伟同学，现在学校领导和王院长正在学院会议室与联合国太署专家举行会谈，王院长让你前去，临时担中英文同声翻译。”
江伟很是意外：“现在？”
年轻老师肯定：“对，就现在！”
老师之命，不可推辞，铁肩担当，江伟说道：“好！”说，他与老师，老师对站于江伟后的陈莉说道：“你是江伟的同学吧？麻烦你帮忙把他在室里的书本拾一下给带去。”
飞天学院会议室，茶歇时间结束，宾主双方重又开始会谈，这次王授主动出击，发表关于太环境的长讲话：“太超洁净的环境正在遭到破坏，到前为止，大部分太飞行在寿命终结后并不能主动返地球大气层烧毁，而是滞留太，成为太垃圾，这些新的太垃圾与飞行发射时滞留在轨道上的火箭末级游荡在太，对正常飞行的飞行成严重的触碰全隐患，长此以往，新的飞行将不能顺畅的进入太，由此太垃圾问题是我们亟待重视的一个问题，制新的可控或者可控返地球大气层烧毁的飞行立提上日程。”
王授说，静候翻译，他这话中译英难点颇多，一是话语长，译者要能准的记住话，如果话没说就翻译，易陷入断章义的误区，很可能曲解说话者的本意；二是句式含混杂，无论是中文还是英文，一个的句子语法构成不外乎主谓宾、定状补，但是这话如果不仔细推敲，很难区分这些语法构成；三是专业词汇众多，“寿命终结”、“触碰全隐患”、“可控”等专业词汇并没有一个固定的表达方式，如何准翻译是个难题；四是翻译讲“、达、雅”三个层次，是忠于原文、言辞达意，达是行文流畅、不卡不涩，雅是词藻雅致、意境幽，这后一层次都在前一层次基础上要求进一，在这种高级的会议场合，翻译自然要求达到最高层次“雅”的程度，这对翻译者的文学知识水平提出要求，但来者却是个理工学生。