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“班长，子长、宽为么是这个规定。”“战备包里的物品摆，最上面的体能服可以换成毛巾吗？”“班长，你范的队动作，与纲要规定有些不一致！”
“带新兵时，战士对班长的命令会无条件服从。从部队转制过来的骨面对似提问有时会表现出一些反，有的以‘落实就行，问那么多嘛’；有的‘选择性答’，有的脆忽视部分‘令人尴尬’的提问。”说起带新消防员与带新兵的区，曾2次参与带新兵的新训大队二中队中队长李晓明这样形。
“是带有情绪的提问，带训骨也要带着欣赏的眼去看待。这既是对消防员的基本尊重，也是班长骨和队员建立情的好时机。”康晨认为。
新消防员刘春鑫恐高，索降训练时，站在8多高的索降台上，刘春鑫紧闭着双眼，凭谁劝说，都不敢往下看。“我反跟他讲解训练要，但刘春鑫一上索降台就双腿发抖。”就在康晨无计可施时，班里新队员马玖尧提议，结合中队最开展的“兴创作”活动设计森消防员索降，也许可以消除刘春鑫的恐惧。在设计活动中，队友间互相帮助、讲解原理，引导刘春鑫悟索降环境。最终，刘春鑫一点点解除了对索降的恐惧。
“转变班长说队员必服从的观念。对新消防员好的提议，可以大胆纳和鼓励。不仅不响班长权威性，还能推动班体建设。”康晨补充到，新队员有高学历和丰富的社会阅历，帮带新队员的过程，也能在互相学习中提升带训班长的能力。
创新方法是提升带新效果的砝码。
《森消防员入职育训练大纲》明，面向社会招录的新消防员要通过体能训练和专业能训练考核。
2月初，新训已进行了30多天。班里的训练成绩让康晨有些迷茫：5新队员3公里成绩不合格，单杠能3个的仅2。“按计划执行课表排，但队员的体能并没有实质进展，怕考核时有不及格的。”
“体重减不下去，其它体能要得突破乎不可能！”形势分析会上，康晨建议，现阶要优加体能训练。在原有编班基础上，以体能会操成绩为基础，区分不同水平，混编不同层次“体能班”，提高训练针对性。中队90新消防员划分到“菜鸟班”“火箭班”“不留班”等5个不同层次。“菜鸟班”接的是体能成绩排第一梯队的队员，班寓意“戒骄戒躁，永不满足”。“不留班”接的是3000跑成绩不及格的队员，寓意“坚决不留在这个班”，激励队员不断挑战自我，早日争上游。