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4、让年轻
如教学工作视为快乐的工作，孩子作为快乐的源泉，而不是视他们为负担和压力，就会收获同样的快乐，同时会让自己的也跟着他们一起年轻。态真的具有决定作用，可以让我们一念堂，一念地狱，
我愿到教室里和孩子们触，视上课为快乐，没有上课视为辛苦，也没有视上课为压力。上课的时间总是在不不觉间逝，收割着愉悦的来。
在教室里到胶蛋白满满的脸蛋，不关乎美丽与否，健康、年轻就是一亮丽的风景线，更何况还有灵动的眼神、可爱的笑脸、俏皮的、诙谐的语言，虽也有懒散和种拧巴，也有叛逆和不友善，是这都是个例，绝不会影响到我的总体感受。学生对我的信和欣赏以喜爱，让我在三尺讲台上格自信，虽我长不出众，我自信带给我的辉足以弥补我的容貌，可以让我的面庞熠熠生辉，让我的腰身格的挺拔，这份自信让我的与学生走得更近，也跟着飞扬，在轻轻的飞扬的境下，是年轻的，这一点毋庸置疑。
与他们交的过中，我会轻易地发现青春躁动的灵可以如美，不论是泼的，沉稳的，还是安静的，都是旺盛的生体，这就是希望与未来的悸动。我发现多有趣的灵魂是具有感染力和鲜力，这样年轻的朝是他行业找都找不到的，是他影视作里写也写不出来的，谁可以和年轻一在一起，有我们师有这个幸运。
演班有个男生，学习积极高，也经问我地理问，我发现他练习书上的书签都是自己的，上面是自己亲画的漫画，在我询问的时候，开始和我谈论他的创作内容，给我介绍他画的漫画人物，一个他喜爱的男星，这是我从来没有听说过的人物。到我困惑的，就打开黑板上的电脑屏幕，屏幕上就是他的偶像的照片，给我介绍他的成名作。像他的爱豆就在他的眼，着他快乐的、发的眼神，也会他不自觉地带。下来的二节课，在他的议下，我都会留下后3分钟时间，师生共同观他找出来的这个星的搞笑视频，欢声笑语中，疲惫顿消，轻松减压，不关乎什欣赏深度，不关乎什精神营养，我像和他们之间没有了年龄上的距离。我发现，来班上有多学生都喜欢这个星，为我对他们的喜的关注，拉近了我和全班同学的感距离。我不认为这会影响学生的地理学习。我这里还珍藏着一张这个男生送给我的自制爱豆卡，他希望我也成为这个星的粉丝，尽我不可能如他所愿，这不会影响我们的交，也不影响我的变得更年轻。