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3、成就感
苏霍姆林斯：“请记住，成功的欢乐是一种巨大的绪，可以促儿童学习的愿望。请注无论如何不要这种内在的消失，缺少这种，教育上的何巧妙措施是无济于的。”
詹姆斯：“人生中深切的禀质，乃是人赏识的渴望。”
请教师和家长一定要记住这两个观点，一定要视这两个观点。如到了，会发现一切教育的烦恼会迎刃而。
如存在师生关的烦恼，如有父子关的烦恼，如有孩子沉迷网络的烦恼......
试着寻找孩子的闪点，后让这个闪点无限扩大，让孩子找到成就感，孩子就会着希望的方发。
请一定要记住这个方法，可能会说，我找不到孩子的闪点，他就没有闪点，一定是出现了问，一定是的偏见蒙住了的双眼，对孩子的要太，让忽视了他的闪点，一旦找到孩子的闪点，视了他的闪点，会发现，来的孩子也是人间。
下面是我们课堂上的一个瞬间，当我讲完课踱到一个男生旁边：
师：“×××”我叫了一声他的名字
生：“嗯”紧张地着我
师：“我上课的时候发现了一个问。”
生：不说话，仍紧张地着我
师：“我发现这节课认真记笔记了。”
生：还是不说话，身松了下来
师:“为什这紧张？是不是以为我要批评？”
这个学生、同桌这时全笑了。
师：“这节课，棒，扬啊！”
生：还是没有说话，是露出了羞涩的笑容。
我突发现这个时来不十分的男孩，笑来真的。