九、太阳的影子——辩证的教育1、有阳光的地方就有阴影（1/4）

　　九、太阳的影子——辩证的教育
　　有阳光的地方，一定会有阴影，阳光时刻与影子共舞。到阴影，人们往往与负面联在一，而实际上，有影子的世界才是真实的世界。过影子的长与短，可以告诉人们太阳的置和太阳的，不会让迷失方，过影子的长与宽，可以帮助人们判断被照射的积大、材质多方面的信息。阳光与影子的完美作，还会透露出更多的信息，光影间，能变幻出更多的色彩，光影间能幻出更多的状，实际上阳光与影子是在证太阳与间的彼存在，光影的变让世界更，更生动。光与影间的游戏，让光有了影的协助，让影了光的组，就像用了魔师的来触摸世界，让大地变幻莫测，光怪陆离，呈现在人们眼的是一个层感更丰富的世界。
　　我们现给孩子的教育应该是真实的会，不避讳阴暗，为阳光总是与阴影共存，阳光，不影子的存在，了的就不是真实的世界，的就不是完整的世界，认识的就不是复杂的世界，观察的就不是美丽的世界。
　　英国数学、哲学怀海说：“教育有一个主，就是完整呈现的生身。”这里谈谈教育的辩证。
　　1、有阳光的地方就有阴影
　　“没有教不的学生，有不会教的师。”这是著名教育陈鹤琴出的一种教育观点。这个观点大多数师是无认同的，我也不认同这个观点。如认同了这个观点，就像是受了一项永远无完成的任务，也是对教师出的要，要做一个完美无缺的人，这会让我们的挫败感益增强，会让我们的职业幸福感消失殆尽。教师不要这样的精神枷锁，有哪个行业能一点偏差也不出现？为即教育是万能的，教师也不可能是万能的，即教师是万能的，学生也不可能是完美的，怎可能种素是百分百的组呢！