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年纪长明，曾经我们以为的困难都不困难，唯有人际是最难处理的。成人的关系问题纷繁杂，孩子间亦是如此。
事情的经过我并没有于第一时间获知，而是事后通过家长微里絮絮叨叨的话语和许多张未明来处的微聊天记录截图而得知的。
邱邱同学的妈妈急不可耐地给我发了连环息，诉说孩子在学校里了多大的屈，控诉班里的班在体育课上用棍子捅的屁股。孩子的妈妈直言这样的行为侵犯到了个人的隐私，不明就里地为孩子喊冤。作为老师，我们还义务扮演者法官的，正义的天平不由我们向何一方倾斜。索三，我还是负责地告知，第二日会找孩子详细地了解情况，妥善地处理这件事。
第二日一早起来读书，翻开机发现，关于前一日的事家长并没有因为我的允诺而心，想必是辗转反侧，想多，给我发的息量也是大得让我一下难以消化。
反应自也是人之托，忠人之事，把这件事的始末告诉老师。还说家家长都反映过班长滥用职权，言行失当，法猖狂，让班长其他孩子眼红，不服。而还说班里的事务应该让学生轮流来，这样能体现民主公平。
我的第一觉就是这件事好个家长传离谱了。孩子之间没有这么杂的心，管理也不懂语言艺术，这些本是所有大人都懂的道理。但是一旦自的