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校园建设(9/10)

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  洪拜望肯定,这是双方最大的分歧,可它居然这么快就弃了吗?
  这问题只存在了一瞬间,就洪拜望甩到脑后,这个分歧最大,并不意味着其他方面就没有分歧了。说不定三十分钟还能闲出一些,用来备。
  两个个体在这片虚之中续地换通讯号,而投出的两个建设结构也在不断地变化着细枝末节。
  突然,双方的投结构融合到一起,以红与蓝标注着不同的区域。
  “……那就这样。”
  融合的投结构失,双方的讨论阶结束。
  洪拜望认为一有18分钟,双方的讨论出乎意料地顺利。
  利用剩下的12分钟,洪拜望开始搓一些生产较长的零部,对于他现在的识水平来说,这种部的生产实在是长了些。
  幸好,它们的量并不大,洪拜望估计自能搓出两位数的数量。
  于淡化,它在建设开始时一定会出现,它现在在哪里,他一点也不关心。
  …
  “叮当!叮当!”
  122摇了起来,以提醒洪拜望时间到了。
  这倒是让洪拜望有些惊奇,毕竟他并没有请122。但既然它自愿意这么,洪拜望也没么涉的理由,它吧。
  洪拜望的前出现了一朵又一朵的物质之,它们紧着浑圆的球体包裹,借助分的物质,庞大的生产线在星之中展开。
  而在另一侧,洪拜望从无数延伸的生产线之中终于看到了淡化那标性的生物设计风格。
  但他还是没能看见淡化的,或许是它的生命形式和自不一样?
  主监测系统这一大型工程,显然就不能用洪拜望之前的生产形式了,所有职工必规制自的生产线规模,在定的点开辟间通道,并要学校规定的运输线。
  因此,虽然各个职工的设计风格有所不同,但体来看还是比较齐的。
  要塞下方,无数职工的生产线组成了又一个“工厂”,虽然相比于个要塞来说并不大,但伏与伦依旧能一眼看到属于洪拜望的生产线。
  这样他们就能心了,毕竟洪拜望的意识一直有点小问题。
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