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，学校专门请了擅长户急救的教练来给师们上课，教大徒肺复苏（CPR）还有创伤包扎方法。主讲的教练十岁的样子，肤色偏黑，穿着工作服，配上板寸头，整个人显得练，眼神坚毅。教练在认真地演示、说急救步骤，整个多媒教室安静得能听到教练说话的声音。
“下来，我要请师们分组演练一下。”话音刚落，12个教练就抬进来6个假人模型，列在教室中间的过，后大就在教练们的挥下开始演练。
首，要现场评估环境安全，后判断识，用双轻拍病人双肩，问：“喂！怎了？”
不过林飞鱼问得太温柔了，旁边的教练微皱了下眉头：“声音太了，这样没有效的，如这个时候在面的是一个生生的人，这样磨磨蹭蹭，可能就失救他的佳时了！”
林飞鱼顿时有惭愧，教练的话暗暗记在里，后评估环境安全，判断患识，用双轻拍病人双肩，大声问：“喂！怎了？怎了？”静秒以后，判定患无应。
着是检查呼吸。林飞鱼在患胸，观察病人胸伏，聚精会神，嘴边念念有词：“1001、1002、1003、1004、1005，患无呼吸，我要进行CPR，请惜师拨打急救电话。”