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“我是教历史的，上节课没出来吗？”朱秉笑。
哦，难怪早上节课时讲历史才这有模有样啊。众人恍大悟。
“师，”香川举问，“我们高中的历史是从哪里学到哪里？”
“从黑暗病毒危至近两年为止吧，时间跨度较长，高中课是围绕着一万千年内的大来开学习，要细致到过渡时的就得等到上大学的时候了，我们船团大学的历史专业虽不上十一船团，是对元5000年至今的课还是达到了船团的均水准的。”
“没有元5000年之的吗？”
“千年的记录在黑暗病毒危里遗失了，多也就有收藏在历史研究所里的船团航行记录而已。”
香川沉默了，连元纪元的记录不完整，就更不用元纪元的记录了，不完整的历史是不会作为课学习的方的，这一来在科目上岂不是没了优势？
一到己要脚踏实地地读完三年的高中，香川头就疼来了。消息是元20000年的义务教育涵盖了从幼儿园到大学，至少是不用在高考争得个头破血了。
为教材还没传完，学生们和师上不了课，于是整个高一年级脆这节课用来交师生感了。高一八班的学生们在聊里得，他们的朱秉师来是一船团出身，于家庭工作调动，所以跟着父母一搬到了三船团，在这里生了一多年，他人现在已经是302岁了。
“朱师您真年轻！”
同学们感叹着，香川再感受到现人和21世纪人的寿观念差异，家里还有个和己爸爸差不多大是已经两多岁的食客，己还是赶紧适应为妙。