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Lily拖着疲惫的步伐回到中，一眼到10岁的女儿玲玲在书房做作业。
微笑着玲玲打招呼，询问了一下今的学校生。
进厨房后，Lily开始忙碌地准备晚餐。取出鸡肉和青菜，仔细洗净切成块。着，撒上调烧开，准备烹一开胃菜。
当Lily专注地忙碌着时，内却充满了矛盾和不安。
为了庭和孩子们的未来，努工作，这个庭色分工让感到非困惑。需要在照顾孩子和务与职业发间找到衡点，这是一个不简单的任务。
尽身分疲倦，Lily仍坚持为人准备晚餐。精调味着菜肴，让们诱人的香充满了整个厨房。
当菜肴终上桌时，Lily着满桌子己认真烹饪的佳肴，感到一丝成就感和满足感。
己做，尽有时候需要面对太多的挑战和压。深信，要坚持下，总会有一能够找到个适己的选择和衡点。
饭后，玲玲坐在书桌，扶着脑袋，显分苦恼。
Lily走近，发现玲玲完全没有动笔，是在空白纸上画着一奇怪的图案。
“玲玲，为什不做作业呢？。”Lily问。
玲玲沮丧地告诉Lily，的师经忘记收取作业。，和他同学们也就没再太视作业，总觉没人评分。
Lily告诉玲玲认真对待每一目和作业的，而不是出于完成任务的考虑。