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郑笑添没有说话，只是一直出神地盯着里面在看。李国雄在一旁向郑勇平父子俩讲起了其中两位学生为么来职校，以及他们过往的学习和生活经历…
不同的家庭背景，相似的人生经历，这就是很多人最终选择来读职校的原因，而这些人无一外在大人和老师的眼里都是“成绩差”、“不好”、“不听话”、“叛逆”…
“所谓的差生，不能简单用学习成绩来去衡量。相对于普高的学生，我们职校生最重要的就是动和操作能力。”对于李国雄的说这句话郑笑添第一次对职校生有了一个很直观的了解。
“所以说上了职校，不要觉得天就塌了，把一件看似决定人生命运的事情长十年年，还会这样认为吗？读职校以后还可以继续上高职，还可以专升本。”
“李老师，职校生也可以考大学吗？”郑勇平问。
“当然可以啊，读职校可以出来工作，也可以通过努力升入大学，继续去提升自的专业能和知识，这全看自的职业规划。当然，对比高考上大学的那群人，我们也要承认自的差距，但我们职业育的核心就是‘育人’，我们要成为一个懂事，有正的人生观，内心充盈的，幸福的普通人。”
没有夸夸其谈，不带对职校生的何轻视和贬损，这让一直在旁边观察的郑笑添对职校有了不一样的认识，尽管没有主动把自的想法说出来，但郑笑添内心处开始对上职校已经没有原来那么抵触了。
“笑添，你觉得这个学校怎么样？”
从职校出来之后，郑勇平一路上开着车问道。
“还可以吧，我喜欢这个李老师。”
跟早上出来之前相比，此时的郑笑添个人觉心态发生了不少的变化。
“你说可以的话那就定下来了，我也觉得这个李老师很靠谱，跟着他学一定准没错。”
上午在职校参观和流了两个多小时，郑勇平也大体了解了这所公办职校的专业设置，职称评定、学生的实习、就业这些关心的问题。当然李国雄也毫不避的说到了职校生在课堂纪，学习风气，校园欺凌等存在的诸多问题，一次李国雄都会告诫自的学生，要想在这三年的时间里学有所成并易事，要极的自性。
郑勇平当然也心中有数，毕竟这些都是一群中考淘汰分流出来的“坏孩子”，所以也倾向于希望郑笑添能够跟着李国雄这好好学汽修专业，有这样的老师带当然是心一点。而这一次从职校来的郑笑添也没有提出不同的想法，同意了父亲郑勇平给他报的这所学校和汽修专业。