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“实验数，论，得严谨！不能怕麻烦！”
“竟不说要写的名字？”苏灿着实不敢信，这难是为了争科研经费在江主办室吵架的个头子？
“个班的？这没礼貌！”苏灿这话问出来，就连专给猴子实验的邋遢博士听不下：“我从研究生就跟着吴师学习，论出了十篇，这多年从来是听师让出一作，还从没听说师要学生的论己的名字！”
“对师客点！”
“嘿！实验咋咋呼呼的充什棒槌？”吴教授倒是没会苏灿的疑惑，他实能，这年，怎一个个教授的倒不像教授，学生，一个个不像是个学生。
这底下，哪有师和学生抢学术成的？导学生，栽培学生，这难不是作为师应该的？
怎就连苏灿觉得，己不署名是奇怪的？
不过，苏灿到底不是己的学生，署名与否和功方面的训斥，不应该是己来教育；能是教训己的这个蠢学生！
一个搞科研的，总是暴躁的像个炸药桶，这以后终于毕业了己搞研究给学生讲课，这可咋办？