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还有的考生会说：我有的时候上会懒惰，会有不愿主动承担工作的时候。我以后会努力高自己的境界，纠正懒惰。
他们可能觉得，这种小毛病是普遍存在于所有人身上的。自己把这些毛病推出来，既能蒙混过关，又不至于给将来“留小尾巴”。
可事实上，考官听到耳朵里就是另一种感了。
就算是细小如秋毫的小毛病也是毛病。好比一新买的瓷瓶上有轻微的刮痕。哪怕痕迹浅，不仔细本不出来。这也是一也是有瑕疵的瓷。
是多人形成一种荒谬的。他们把面试中的自我批评作答，的按照考字面去答。
其实，他们都明白一个事实。哪怕无伤大雅的缺陷，都会给人留下负面印。于是乎，他们挖空心去找一些尽可能成小负面影响的缺点。
m君也是近几年才一个理。与其去搜肠刮肚找自己的缺点，为不能尽量在目允许的范围内夸自己呢？
那个小伙子比的考生聪明，也比当年的m君机灵，这年轻就到了这一点，且把这法贯彻的成功。
他非诚恳的说了一大堆自己的缺点。
可m君听的明白，这些缺点没有一样是与他自身的主观认识、自身学识、自我修养有关。
那些缺陷是由生环境、成长经历、工作单等等外在客观条的局限性成的。
他甚至巧妙的用自我批评表达出一个观点，如能有高层的平台，广阔的空间，有力的支持，他就能出多成绩、实现快的成长，获得多的成功。
m君听后，颇有浮一大白的感觉，简起立给这睿智的考生鼓掌三分钟。
人是不能横对比，他深绝自己不如人，那些考生不如人，恐怕那些考官年轻时也不如人。
m君忽然记起来一往事。
早在他还上中学的时候，就听到过一种说法：当老师的家长容易不起自己的孩子。
同学们对的释是：老师比都家长到的优秀孩子要多。因，能发现自己的孩子与他人的差距。
他当时不过是当笑话来听，今天才发现可能事实正是如。
当老师的家长未必是专这种对比。多时候，人不是有识的把某人与某人相比较，而是动的发现某人不如某人。
如一个老师的孩子样样稀松平，可老师本人天都到聪明伶俐、勤修苦学、积极上进、玲珑剔透的优秀人类群体，那种感觉一定不妙。
大概相当于天都给他们敲响警钟：你的孩子不属于那个群体。
这的确容易让人产生极的挫败感，于是就会赶紧点，以便挽救一片昏暗的未来，可家之后又发现自己的孩子实在无法与那些人相论。
毕竟不是人人都有诗人的豁达，能认识到家长与孩子“可能俱是不如人”。
有的人就会从对未来的恐惧，诸如：因孩子不争气导致本人晚景潦倒凄凉之类的悲苦前景
里生出无尽的焦虑，从中迸发出愤怒，一旦怒火喷薄欲出，就会越瞅那些小家伙，越像是前的冤家，进而对他们声色俱厉，甚至因不足的小错对之饱以老拳，仿佛这些于优秀无望的小动物就不该来到界上。
其实，这大可不必。
首，他们不是自己要来到这些家庭里的。如人生有的选，m君觉得大部分人都会选择个皇帝，至少当个诸侯。
反过来。没准他们对自己一出生，就有现在这样的父母，也是心怀诸多怨念。
其，羚羊一辈子也吃不到长颈鹿吃的那种树叶。可成年羚羊不会因找小羚羊的晦气。因为它们，就算死这些小东，它们的小短脖子也伸不到高耸的树冠上。
大千界里，多事是无法，也不来的。
人们不必为过于痴恼。
就像千里马能纵横天下，无法奔腾于锅台炉灶之间。老鼠虽见不得，上不了街，却能在狭巷陋室里如鱼得水。
不同的生物有不同的法，老鼠卑微，不人待见，既然有来生，总得咬紧牙关下去才行。
不可否认，人与人的个体差异是大的。
有的人可随手拈来一段佳句。有的人苦冥一辈子也写不出一句顺的话。
就像那个笑话，复杂的数学不是人一着急，加把劲儿就能有正确结的。
要把数学作对，得全备三个必要条。
一，得有能正确认数学识的智商。这是多人都在避的本问。
人们不吝夸赞人聪明，却耻于正视自己的愚笨。
智商自是有高，有底。否则，人人都能搞科学研究，国国都可核能源发电站了。
人人都有一颗望子成龙的心。可大多数人忽略了自己都不是龙。何况龙生子，还可能都是像龙而不是龙。
当然，在传说里，龙这一报，是可以过修炼达成的。
以蛇为。
蛇修年为有爪无角的虬；
虬修年为爪角皆，潜行江河的蛟；
蛟修年为纵横四，笑傲天下的蟠龙；
蟠龙修年才是行云布雨的天上神龙。
一切顺的况下，蛇要化龙得两千年。。
好多事似乎都是这样，一定要亲身经历过，才能正理它。所谓易地而处，感同身是不存在的。过去不存在，现在不存在，将来也不会存在。
好比祥林嫂心心念念的都是剥豆子的阿毛。可是所有人都没心去听唠唠叨叨的诉苦。