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离开了食堂，林行奔图书馆。有了昨的铺垫，林行完全不打算教室了，还是图书馆来得方便。
刚来到昨的置，林行却是瞅到了顾清越的身影。
时的聚精会神的坐在电脑。
林行佯装过，不动神的瞅了眼。
“写码？”
林行脸上闪过一丝疑惑。
顾清越仿佛听到了林行自语，过头了一眼，淡的说。
“理学，可不是本书简单，包罗万，我们能从认理学中学习感觉和认体。从神经学上了承担思维功能的大脑结构。从会理学上了会现背后的理机制......”
听着顾清越的长篇大论，林行莫名觉得顾清越的这番话，有所。
不仅如，的态度也有微妙的变化。
“说什？”
林行沉声。
顾清越笑了笑，转过身敲了下电脑。
“这张mri图像，应该是的吧？”
林行近身了眼，感觉有不可思议。
“杰伊教授的作对跟是什关？”
“是我爷爷，不过这都是要的，杰伊教授到的另一个关键素，才是我所感兴趣的。”
“什？”
“冥与大脑可塑。”
听到这儿，林行来了兴趣，难不成顾清越对冥也有所涉？
而，顾清越没有谈到林行感兴趣的话，非生硬的转移了话。
“如何待理学中的理辅导治疗？”