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“有什问？”王锋皮笑肉不笑地着他，让他中发毛。
“个……”木频域咽了口唾沫，突感觉己泼动、不怕地不怕的方，在王锋面不效了。
他硬着头皮说：“为什要让他两学长来教我呢？王师，我听亲讲课！讲课。深浅出、融会贯、举一三，我分地崇拜！要是亲讲课，我们一定一下就学会了！要是学长来讲，效可能就没了。”
他用肘捅了捅宋真：“说对不对，宋……真。”
“啊？我……”宋真茫地挠了挠头，不该怎答。
“我现在告诉，为什我让学员教学员。”王锋淡。
“还不是为懒嘛。”木频域中声嘀咕。
“一方面是为我懒。”王锋坦说。
还真就承认了！木频域差点在椅子上跌倒。
“另一方面，更要的是，这叫费曼学习，分有效。简而言，费曼学习是己学会的识,过输出的教会、教懂他人。
“不同的学习方，内容在我们大脑中的留存率是完全不一样的,从听讲到现场示范,这一分称为动学习。…。。
！“而讨论到教人，这一分称为主动学习。不同的学习方，内容在我们大脑中的留存率是完全不一样的。主动学习显更有效。