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“我曾看到过人类的未来，我也曾看到过人类的过去，但我无法想象……我会有一天，亲眼目睹全人类死于一场阴谋。”
“我没有看到刽子手的身影。”
“他们隐藏在历史长河之中的每一个阴暗角落。”
“我跑遍了人类历史长河的所有时间点，依然无法发现他们的存在，谁能告诉我我该怎么做？”
“我想挽救全人类，可是我却做不到。”
“我…林尘……是地球上的最后一个人类。”
“我无法忍受全人类最终死于一场阴谋之中。”
“我……会继续查下去……”
秦王政十九年，（公园前228年）。
秦国大将军王翦，奉命攻打赵国。
“哈哈哈，林兄弟，我跟你说，有了这一万铁甲军，我大秦帝国何愁攻不破赵国。”
林尘看向王翦将军身后的一万铁甲军，那真的是一万“铁甲军”，本不应该在这个时代出现的“铁甲军”。
林尘没有表现出很惊讶的样子，依然骑着马和王翦将军齐头并进，朝着赵国的方向赶路。
“王将军说的是，不知道这一仗过后，我能否见一见，打造铁甲军的这个人？”
王将军灌了一口酒，随后开口。
“我说林兄弟啊！能不能见我也说不好，毕竟咱们秦王，也见不了几回面。他总是把自己关进兵工厂里，成天研究个那些破铜烂铁。没有特别的事，秦王也不见。但是秦王就喜欢他。反正也是，我要是能研究出这铁甲军，没准秦王还赏我两个美人呢，哈哈。”
王翦将军说着，又灌了一口酒。
时间2020年6月11日，上午九点，华清大学某课堂。
“林教授，今天准备讲什么啊？”
一名长相甜美的女大学生，坐在前排，手捧着脸，甜甜的问道，还有些花痴得迹象。
没办法，谁让林教授即年轻人长的帅，又有学问。
“今天的课题是时空与记忆，好了，开始上课。”
上课时间都到了，竟然还有两个男同学迟到，嘴里还叼着面包，正在狼吞虎咽。
林教授没有批评他们，而是示意他们赶紧入座。
“各位同学，我问大家一个问题，你们觉得时间，空间，和人类的记忆之间，或者说回忆吧！这三者之间有什么联系，大家可以畅所欲言举手回答。”
林教授刚说完，刚才那名长相甜美的女生手举的老高。
“刘菲菲你说一下你的见解。”
这名长相甜美还有些萌的女学生叫刘菲菲。
“老师，你有女朋友吗？”
“老师，你觉得我怎么样？”
刘菲菲害羞的问了这两个问题，底下其他同学忍不住捂嘴笑。有一名男生，直接开口。
“我说刘菲菲，你是不是思春了，我跟你说，看上咱们林教授的大胸妹子好几个呢，你看看你，吁……”
“张明，你给我闭嘴。”
刘菲菲转过头去狠狠瞪了他一眼。
“好了好了，你坐下吧。有没有同学想要畅所欲言的？”
林尘看向在座的各位学生，没错，林尘就是授课的教授，同时也是一名博士。
最后排的某位同学举起了手。
“好，你说说。”
这是一位戴眼镜的男同学，个子不算高，脸上有少许雀斑。这名男生站起来，推了推鼻梁上的镜框。
“教授，我觉得时间和空间是有联系的，但是和记忆之间我觉得是没有多少联系的。在我所看过的著作当中，没有任何一位学者来讨论这三者间的关系。”
这位同学顿了顿，似乎在整理着自己的语言。
“教授，实际上我认为，时间与空间也不存在任何联系，我认为时间是独立的，空间也是独立的。”
“比如这个教室，我们只是在这个空间里活动，却无法感受到时间的存在。手表或者挂钟，我认为这是单纯的机械运动与表示方式，用来记录所谓的“时间”得一种方式。时间这个概念，或许只是某些人让我们这么认为而已，好了教授，我的话说完了。”
“好，让我们给他一些掌声，说的不错。”
林尘带头鼓起了掌，其他同学也相继鼓掌。
“还有没有人想畅所欲言的？”
林尘环视在场的同学，除了刚刚发言的同学，再没有其他人举手。
“呵呵，既然大家不想发表自己的观点，那么我就来回应刚才那位同学的回答吧！”
“我认为，时间，空间，与记忆，或者说……回忆吧！三者之间存在着必然的联系。”
“首先谈谈我个人对时间的理解吧！我相信，时间简史这本书很多人都读过，我也读过。”
“我不对其中的观点发表评论，我只说说我的看法。”
“有人说，时间是无数个点，也有人说，时间是一条又一条线，我却觉得，时间只是某种物质，像我们呼吸的氧气一样，它就在那里，不可或缺的一种物质。”
“而这种名为“时间”得物质，说其是毒药也不为过，因为它让我们在那所谓的漫长“时间”里，衰老，直至死亡。”
“那么它与空间又有什么联系呢？”
“举个例子。”
“我这有一个苹果。”
林尘说着从自己的裤兜里掏出一个红苹果。
“我们可以认为这个红苹果所占据它本身的位置，是一个“红苹果”空间，随着“时间”得推移，或者准确的说，随着“时间”这种物质的侵蚀，这“红苹果”空间，在“腐烂”，在“发霉”。我认为这是它对空间的影响。”
“而这种影响就在我们周围。”
底下的同学一部分开始窃窃私语，似乎在讨论林尘刚才所说的话，是否有其合理性。
“无论我们是否看得见它，我们都必须要承认它的存在。”
“我认为这是时间与空间之间的关系，那么时间，空间，记忆，这三者又有什么关系呢？”
“在说它们三者间的关系之前，我先说说时间与空间的其它理论。我认为空间分为两种，一种是“相对静止空间”，相对静止空间，就是教室与我们的关系，我们不动，那么这个教室空间对于我们来说，就是“相对静止空间””
“那么……什么又是“相对运动空间”呢？就是我们人，以及任何可以自行活动的东西，比如奔跑的猎豹，比如天空翱翔的鹰。还有一种空间，即是相对静止空间也是相对运动空间。”
“比如静止的汽车，和行驶中的汽车。”
“那么再说说时间，我觉得时间这种物质具有存储性。而这种存储性，只对相对运动空间有效，而且只针对，可以自行运动的相对运动空间有效。”
“也可以理解为，这两者的结合，就是我们的记忆。”