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嘀嘀嘀…………
这次穿梭的时间距离隔的比较远，所以不能像去到未来一样很快到达，此刻时光机仍在时光隧道中前行。
吴洋有点倦，身体瘫在了座位上。以防万一，小智一直在他身边检测着身体情况。
吴洋闭上了眼睛，他打算眯一会儿，本想放空大脑，思绪却控制不住的飘回从前。
他的父母是普通的管理人员。职业都和建筑有关系，父亲是一名建筑工程师，母亲是一名建筑设计师。雄顺集团101层的总部便是出自于吴洋母亲之手。初具规模，就吸引了很多世界著名的设计师前来观摩和采访。
吴洋成长的历程相较其他孩子来说算得上很幸福了。即使父母工作再忙，关心爱护也是一点不落。实在没有时间就把他送到奶奶家里。温柔的奶奶对吴洋疼爱有加，一日三餐变着花样儿，满心满眼的希望她这宝贝儿孙子能快快长高，长大，有出息。
吴洋学习成绩不赖，小学6年稳居年级前三。小升初时，吴洋不出意外的考到了全市最好的初中——幸福中学——一所限收五百人的中学，精中挑精。能进这所学校大门门槛的，是全市小升初阶段的精英。初中的吴洋努力不曾懈怠，但因为大家学习都很努力，吴洋一直都没能进实验班，在普通班里一直排前五，普通班不比实验班高压，也给足了吴洋能在闲暇交友的机会。
不知道什么时候开始，他开始厌倦了这样的生活，早上7点起来，8点到学校，上到中午1点，休息吃饭1小时，然后又继续上课，到下午7点下课，休息吃饭1小时，再继续上课到晚上10点半晚自习，上完到家几本都11点了，到家还要背英语单词和语文课文………
与成年人朝九晚五的作息差不太多，同样的枯燥无味。
他的兴趣减退，成绩也跟着减退。升高中时，他全校倒数第三。差一点连高中都没考上。吴洋看到自己的成绩没有再多想，只是有了个新想法——在高中的时候发展艺术。
好好的学习一下画画，他也想像妈妈那样当一位建筑设计师。
可吴洋的爸爸却持有强烈反对意见，他觉得吴洋应该在一所好的学校里好好的上课，进入实验班，这样才有机会考一所好的大学。
吴洋从厌倦初中的生活后，每天就用画画来消磨时间，逐渐的，他喜欢上了画画。并且，吴洋的艺考分数排全校第一，全市前十，老师希望他能够走艺术。可父亲到上高中都没同意，依旧顽固着，不给他签字，吴洋也只好放弃了上艺校，却在私底下仍然坚持着画画。
每当吴洋画完一副画时第一时间就会回家去给奶奶看，奶奶很喜欢他的画，奶奶的夸奖就成为了他前进最大的动力。在高中时经常不想听课，吴洋就悄悄跑去艺术班去听课，和喜欢艺术的同学交流学习。
有一天，班里新转来一位学生，他有点特别，是由科技院的一位博士送来的。乌黑的短发，浓浓的眉毛，瘦瘦高高的，小小的眼睛上还戴着一个厚厚的眼镜，尤其是一说话还少一颗门牙很特别，这就是高中时期的Eile博士。
Eile博士在高中之前从来没有上过学，很害怕和人说话，在高中有很多课都很陌生，学的非常吃力，唯独数学和科学两门课一直都在年级保持着前几的好成绩。
有一次班里调座位，老师把吴洋和Eile博士调成了同桌。他们开始慢慢认识，慢慢交流，慢慢熟悉对方。他们的关系越来越好，一上科学课和数学课，吴洋就装着肚子疼跑去艺术班去学画画，考试作业，全靠Eile博士。
在双休放假的时候，Eile博士就会跑到吴洋家去玩，奶奶每次都会做好多Eile博士喜欢吃的菜。Eile博士会看吴洋的画，Eile博士的鼓励成了吴洋艺术前进的又一份动力。吴洋有空也会跑到Eile博士爸爸上班的科技大厦去找Eile博士玩，虽然对科学不是很敢兴趣，但也会陪着Eile博士听一些科学讲座………
暑假的一天，本来说好的去科技大厦找Eile博士的一起去听讲座，到了的时候却说要紧急开一个会议便取消了，Eile博士的爸爸也匆匆忙忙的赶去。
Eile博士和吴洋没有地方去，就坐在门口偷听，突然听到一位老博士说：“可能发现了未来的时光机………”
Eile博士和吴洋当时并不知道那是什么，好奇心促使他们查阅了很多后资料才知道，时光机只是一个假想的机器，能够穿越时空隧道去任何一个时间和地方。他们感觉很神奇，慢慢的对时光机就产生了兴趣……
Eile博士对吴洋说：“你觉得未来会有时光机吗？”
吴洋点头，说：“我相信会有的，我们不是也听到了说有可能发现了未来的时光机吗？”
Eile博士说：“时光机反正是未来的，现在也没有人知道时光机是什么样子的，要不我们来一起联手创造一个属于我们的时光机吧！”
吴洋听后激动起来：“好呀！好呀……我来画它的设计图，你来构思他的内部结构，和他的功能部件作用。”
两位少年就从那天起，开始联手创造这属于他们所想象的时光机。
过了很久很久………………