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“啊，们学校挺玩的，我喜欢。”
“可是我不带了。”
“为什啊？”
“为上课总捣乱，影响我听课。”
“我没捣乱啊，也没有影响学习啊。”
“上课总和我聊，这还不算捣乱啊？”
“我和聊也没影响学习啊，我师课堂上讲的储存在的脑子里了，用的时候，调用一下大屏幕什能到了。”
“上课和聊，我他不了了。”
“有什不了了？是影响不了女生的胸了吗？”
“胡说什啊？我可没嗜。”
“没有就，上课听讲是学习识，和我聊也是学习识，而且和我聊学到的识远上课听讲学到的识要的多。”
“可是和聊得到的识，让我了害怕啊！而且多是负面识。”
“这个啊。为现在的状况差啊，从我这了到的是负面信息为主了。如现在的状况，从我这了到的识就以面信息为主了。”。
“哦，说我商低，这个我到不是怕。主要说的个我的纳筋搭错地方了，这个让我担忧。说有什补救改的会吗？”
“这个要有上进的，我觉得应该可以纠的。”