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第二十章 太空纪元的教育方法

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  随着喻老师的话语响起,所有的学生都迅速回到了自己的座位。
  就算是经历了让人懒散的一个寒假,他们也依旧记得上学期这个班主任的恐怖。
  不管是使绊子还是权势压人,学生们能够想到的方法都对喻老师无效,可能这也是学校让她来教的理由,要是没有两把刷子谁敢管这些官二代富二代啊。
  喻老师看着眼前安静的学生们满意的点了点头,就在学生们松了一口气时,她又把眉头一皱开始说道:“同学们,一个寒假没见了,我们班上一个人没少啊,很不错,看来你们都没有出什么意外,要知道这个寒假里,整个斯贝斯可是又死了八个未成年人,整整八个啊,枪毙人数也才十个,这里就有八个,要是你们中间少了八个,你们会怎么想,所以看到你们如此的平安我很开心,这说明你们有听进去我的话。”
  说着,她就自顾自的鼓起了掌,而学生们一脸懵逼的看着她。
  “不过,”喻老师停下了鼓掌的手,表情严肃的说到,“你们今天也都看到了,那些原本只可能存在于地球上的丧尸出现了,而且就离你们这么近,刚才回来的时候你们甚至可以看到那些丧尸的血液,这说明危险远比你我想的要近。
  “我不想有一天我会参加你们的葬礼,而葬礼上你们的脑袋顶着一个大洞,我真的不希望这样,所以我希望你们,或者说命令你们,注意自己的安全!如果在校外遇到丧尸第一时间就跑,然后再是报警,记住,你们的生命很重要,未来需要你们。”
  就在所有人都沉默之时,喻老师马上收起了刚才的面孔,以平时那种的漫不经心脸色说到:“以上,就是刚才的会议中,校方要我传达给你们的东西,不过我也是一个意思,你们不要死的这么早,我有强迫症的,三十个刚刚好,少一个都不行的。”
  听到这些话,学生们的表情才得意松懈了些,这才是他们的老师,虽然很严厉,但会说些不好笑的笑话,并且对他们绝对的负责。
  “好了,要说的事情也说完了,下面就进入正题吧,寒假作业做完没,做完的没有表扬,但是态度很好。”淡淡的话语激起了学生们心中的寒意,言下之意就是没有完成的,你们要惨了。
  于是所有人都拿出了自己的学习终端,然后插进课桌上的一个凹槽,顿时课桌启动亮了起来,变成了计算机,而终端开始把寒假作业传输给了课桌计算机,而计算机又把寒假作业传给了老师。
  而所谓学习终端就是一种辅助学生在学校学习的一种智能终端。
  这个学习终端一般都是身份证大小,厚度也是跟身份证一样只有薄薄的一毫米,一面亮银色算外壳,一面纯黑是屏幕,不过实际上按照个人需求还是大小不一的。
  它的作用也跟身份证差不多,有识别学生身份的作用,可以当饭卡,甚至可以当成报警定位装置,但是更多时候它是来帮助学生学习。
  比如你像刚才那样把它插进课桌,你就可以激活课桌里的计算机,而你在家里做完了的作业可以传输进学习终端,然后再传课桌计算机,最后传给老师,当然它本身的屏幕也可以给老师看左右,但是大小毕竟有限制,所以不怎么用。
  至于为什么不直接在家里用网络传给老师,这是因为网络这东西经常出问题,很有可能传输过程中出来什么意外就没了。
  人类以前的网络因为2100年左右的智能叛离事件加2200年的地球失联事件完全废了,现在的网络是人们根据前人的成果,跨越式发展得来的,某些地方发展的并不坚固,所以有时候会突然的崩塌。
  虽然网络工程师们总是很快的修好,数据99.7%的概率找的回来,但是被耽误的感觉很不爽,而且那0.3%的概率也很危险的,所以人们经常把重要东西通过物理硬件传输,比如钱和作业。
  而校园网因为是局域网,比较小,相比较外面复杂的网络,崩溃从来没有发生过,所以学生们进入校园后就利用校园网来传输自己的作业。
  这个学习终端就是集学生证,饭卡,书包,课桌计算机钥匙为一体的多功能物品,可以简答的帮助学生们学习,所以才叫终端。
  不过要说最厉害的还不是这东西,因为这只是终端,事实上学生们学习主要还是依靠的还是他们的课桌,或许你觉得这很荒唐,但这是事实。
  当个人终端插进一个课桌后它就被启动了,里面搭载的计算机可以精确无误的计算出你需要什么东西,笔、尺子、橡皮,防干扰耳机、遮住光线或者调高亮度,可是说是绝对不会让学生把精力浪费到这些东西上。
  而这个课桌计算机最厉害的地方还不是这些,最惊人的是他们可以直接通过带上一个头盔让学生们在睡梦中记住,就像是道尔弟弟阐叁的能力那样,强行把知识灌输给人。
  事实上阐叁的能力就是那东西的高级版本,比如说机器需要让学生睡着才可以传输知识,而阐叁可以在清醒状态下进行,这可能是因为阐叁大脑相当于生物计算机而那些只是机械的的缘故。
  当然学生们上学也不是说就是在睡觉,毕竟睡觉哪里睡都行,回家更好,要老师也没什么用。
  当这些机器灌输记忆时,学生们都是睡着的,不能思考,只会被动的接受,又因为人是会忘记的,单单睡觉时的记忆极有可能轻易的忘记,所以一堂课四十分钟里,十分钟会用于睡觉灌输知识,三十分钟用于记忆和思考刚才的知识。
  比如你可以花费十分钟去背诵一篇文章,如果你不理它,可能明天就忘了,但是你会花三十分钟去理解这篇文章的内容,同时也在这三十分钟内彻底记住了这篇文章和它的内涵。
  你可以花十分钟记住一条公式,然后在剩余的三十分钟里疯狂使用那条公式来计算。
  这就是太空纪元60年,公元纪元2260年的教育方式。
  此时受到了学生们作业的喻老师满意的点了点头,然后对着底下的学生们说道:“打开昏睡软件,准备进入睡眠模式,新学期的第一堂课就要开始了。”
  
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