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该怎办？
这真是难，恐怕没有确答案。
有充分了问，才可能给出有价值的议，姜慕白思索片刻，问：“徽音，师有没有说过为什要这样？”
“没。”姜徽音轻轻摇头，“田师说让我们带兔子学校。”
“喔，，设置这项殊考核的义是什？”
出这个问时，姜慕白是在言语，姜徽音毕竟有十一岁，不可能抛下感，客观地分析出的图。
“毛大可说，这是学校的传统。”姜徽音止住哭泣，一边忆一边说，“杀兔，是为了让我们学会弱肉食的法则。要过考核，我们不要杀兔，还要吃兔肉，兔头。王子帅说，这样才能证我们有勇和决，他还说，如没过考核，就不能进武班，为学校师认为下不了的人是懦夫，不配进武班。”
“哥，真的是这样吗？”
姜徽音姜慕白，目光中满是怀疑，既有对他人的怀疑，也有对己的怀疑。
姜慕白得出来，在怀疑己是否真的软弱，为己下不了。
没有分毫犹豫，姜慕白斩钉截铁地：“当不是。”
“唔？”姜徽音眼中的怀疑淡了分，同学师的法，更信哥哥的判断。
“徽音，要，人会犯错，学校的师们也是人，也会犯错，他们的观点未必对。”
话说到一半，姜慕白觉得这样讲太空泛，组织语言后，着说：“杀死一没有抗能的兔子，就能证勇和决？这个法显大错错，不是？难我们追的武志，就是欺凌弱，滥杀无辜，且以为荣？”