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“刚才狗子的问，问，我们大来一探讨一下。”
张楚慢了语速，尽让己更温和一点，“人初、善，这句话，我是这的，大生下来的时候，是善良的，就们，们现在是孩子，们觉们中有谁是大坏人、大坏蛋？”
一屋子孩子我，我，迟疑了一会儿，摇头。
号孩子凑在一，当不可能完全没有何摩擦打闹，在他们的眼中，这矛盾、摩擦，离“坏人”这两字儿，还太遥远。
“为什有的人长大后，就变成坏人了呢？”
张楚一摊，问抛给他们己思考。
有人举。
张楚定眼一，还是狗子。
“狗子，说吧！”
狗子站来，局促的绞着衣，“为他们跟着坏人学坏了。”
张楚一拍，“说对！”
“这就是‘人初、善’的下一句，‘近、习远’的思，习惯是养成的，人和坏人，也是一点点学会的，跟着人学，跟着坏人学坏……们是学人，还是学坏人？”
有一个脸儿黝黑的孩子站来，嘻嘻哈哈的说：“我们跟着您学，是人我们就学人，您是坏人，我们就学坏人。”
这伙儿就是黑，张楚一个收到下的豆丁。
他跟张楚和李狗子熟，而且李狗子副没皮没脸的混不吝子，学了个成。
张楚没儿的瞪了他一眼，“哟，可真是灵鬼！”