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“我们欢迎大三的赵敏同学”
“大家，我是赵敏！”
“还有大一生刑晓霞同学，”
“大家，我是人工智能班的大一生——刑晓霞。”
“欢迎我们的工商的黄博师。”
“同学们！我是黄博”
主持人：“问问我们大的赵敏同学，对学校热议的这考试有什法和见。”
赵敏：“我觉得评价这之，我说说我在人工智能实验室的一亲身会，在没有实验室之，我能是过课堂上听师讲课来学习识，在学习的过，经发现某深奥的识我转眼就忘了，每当到了考试之复习的时候，发现课堂上师讲的内容我全忘了，函数和究竟在生中了什实际义，一半，是懂非懂，从我参了实验室后我才感受到课上识的用途，过实践后，我末考试不复习，还每能够考十分以上。”
刑晓霞：“敏敏学姐说出了我们真实的感受，书识需要一个实践的过，在实践中深印，在实践应用识才是真掌握了识，我觉我们学研的测试动，还有一个处就是可以让学生有更多的学习时间和空间，学己学的。这是我的深的一个会。”
主持人问：“刑晓霞同学，参了门功课的测试。”
刑晓霞：“门功课。”
主持人问：“感觉成绩怎样？有握吗？”
刑晓霞：“有两门功课应该没有问，另两门课就要运了。”
主持人问：“恭喜啊，两门课过后，多出来的时间，准备什？”