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乎是在艾瑞发的同时，就已经在大脑中构建起了对应的发模型，并在心中默念了遍，以无误，乎达到过不忘的效果。
开始考自这种超乎寻常的语言习得能力背后的原因，前的乔姆斯提出语言习得装置理论认为，人的大脑中存在着一种天的语言结构，使得儿童能够在触语言的短时间内快学习和使用。成人的灵魂加上幼年的肉体，是不是代表自可以开挂成为这个的语言学家？
“宝贝你记住了多少？”艾瑞粗糙的大摸了摸凯尔茜的脑袋，凯尔茜觉得不怎么舒服。
“全部记住了，现在我们可以开始识字了，有字典吗？”
“怎么可能？”艾瑞难以相，于是他考了一下刚刚给凯尔茜的识，结果凯尔茜应答如。
艾瑞突然觉得有点失落，本来他还待了一下自和莉娜一起育顽皮的孩子的画面，当初自小时候可是没少让师头疼，虽然孩子心是好事，但是总觉缺失了一些东。
艾瑞从书架上下一本羊皮封面厚厚的书和一本彩绘的小册子，给了凯尔茜：“这是昆字典，你可以试着用刚刚学习的符来辨文字，可以从这本漫画开始。”
凯尔茜并没有理会那本画册，而是闷头专起字典，像绵一样吸着识，那些本该言晦涩难解的文字，皆化作心中的澈河，自由淌，汇聚成所能理解的常识。
这绝对超脱了“语言习得装置”的范畴，凯尔茜微微一笑，觉得莉娜说自是“觉源者”可能是正的。