章节出错了,点此刷新,刷新后小编会在两分钟内校正章节内容,请稍后再试。
所以胡铭晨的这种卡一到教室，他的三个伙伴每人获赠十张后，经过他们稍微的简单宣传一下，同学们就争的找胡铭晨购买。
少的买一张，多的同学，买十十张。
这种卡片，让条宽裕的同学和不太宽裕的同学能够打成一片。有的同学身上许没什钱，是他要有一张这种卡，就极有可能凭借己的技术赢多。
换句话说，同学们身上这种卡的多少，不应他们真的经济实，更多的是现他的技术况。
短短的三课间操时间，胡铭晨就在班上销售出了超过一百张卡。而且随着玩法的普和蔓延，产生兴趣，能够购买和愿购买这种卡的学生越来越多。
中午学，胡铭晨已经没有在校门口的地上摆地摊了，他的销售地变成了他租的间屋。
当初这户人修这间偏房的时候，应该有考虑过生开店的况，他们在面的边墙上开了一个不大的窗，嵌钢条，装上木板。现在这窗恰胡铭晨用，当初他选择这间偏房，与有这窗不无关。
胡铭晨冲到店里，将窗户的木板撤下来，准备的大字报往面一张贴，再将所有的卡片整排列，就着客人们上门挑选了。
让胡铭晨无语的是，顾七他们三个伙这不帮胡铭晨的忙了，一学，个人就忙着找了块地互玩了来，不是他们三个，三年级班的男生，乎了“战局”。
不过他们这样也有个处，就是为胡铭晨创造需，输了的同学，就会到胡铭晨这边来买张“搬”。才分钱一张，大多数人能买得，关键就他们是将钱拿买东吃还是拿来买卡片玩。
要是女生，买东吃的可能大，换成男生，也许就宁愿饿肚子了。