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赵春泥让每孩找一张纸条，在写三认为不忍受的危害班集的，及犯错该怎惩罚。
孩们不一会儿交了差。
时，刚任的班长邹负责收集这议纸片。几班干在统计。
赵春泥从教育佬的书里学了一招，让每学当班干，有培养每对班级的集荣誉感。趁统计的时候，赵春泥让三学为组，每组每学科有组长，，六学是活组长，专管值周扣，缺一的活组长活委员兼任。
赵春泥清楚见，有几孩对己有职务在身的不可置信。赵春泥知，一颗在孩的田被。是信的，是对701班这庭的认可信任责任。
男们全告奋勇搬书，班干们动书。
赵春泥趁拿书书的间隙，了办室，准备已型的条班规打印来。
见边座探卷着波浪的头，六七岁的样，扬着尖的女声说：“赵，班里干什？刚才口号喊震响。吓死了。”
赵春泥搞不清她是哪。不知的活里有没有遇见过这样的，不知什，遇见让己不开的，一时间脑会宕，当怼不来，会懊恼。赵春泥是典型的这格。