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而小库和汐儿断奶后需要喝水充电和吃叶子，锁恋就往返地和地寻找这里的殊植物和资源。而锁恋找到的地斜地是适们居住的地方，一般的方块本爬不上来这个斜坡，爬上去了也未必进的去洞门，加这一地带有区域理的，锁恋一遵守着地的秩序，也少见有方体违秩序，是安全的居所。
小库和汐儿经一起玩闹，而这世界可没有方体的小孩，可没有啊什幼儿园和小学，锁恋教给孩子们的本识总附带着物理规律，多数学逻辑让孩子们快理识，当于小库和汐儿容易地理了电子子后才白叶子是什。而理抽定义的世界时空等都是以妈妈为点去认，所以在一小的奇怪的认落，孩子们认识的总和锁恋不同，锁恋也慢慢分辨着们的认力。
洞穴里的空间还是足的，能分隔出小库和汐儿的卧室房间，下层有锁恋弄出的配电室和粮仓，每个房间都有斜坡开设的窗户。侧边的隧洞能进洗间，锁恋还是忘不了洗间的渊源，装饰了一番，锁恋现在当于有灵分配的脚，习惯后当于有两倍的行动力，而链也坚韧，能让锁恋用出大的力。
喝完水后，锁恋给孩子们讲着故睡觉，从盘古开地讲起，今讲到春秋战国的故。锁恋混着记忆里的历史和神话，链在充电的墙壁上舒着，小库靠在锁恋的桃链的怀抱里睡着，汐儿枕着锁恋的弦链睡着。锁恋真的感觉惬，而未来快也能带着孩子们离开这里到人类世界，锁恋让小库和汐儿到美丽的世界，芳草树荫的故乡。