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“如何？有正到达位置吗？”
『正在连接号了...应该没么问题。』夕卜话未落，来自**的声仿佛跳过耳朵一，直接冲入了脑袋。
“骨传导吗？”总觉得声有点偏大了。
『准来说是我把听到的声享到了你的大脑。毕竟设备在我这里。』
“...”
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「假话话套话我已经听过不少了，冠冕堂皇的理由谁都能找到，我只想听到最实的想法。」
（“好像是社稷前辈的声。”『如此直接了当的涉方式，令人敬佩』）
「为么是你在跟我谈话？为学生会长的凛泉川呢？」
（“转移话题了呢。”『气势上就输了一大截。』）
「会长大人有重要的事情。这件事就由我来全权负责。」
（“好帅啊，社稷前辈。”『难道所谓的学生会已经他架了吗？』“前辈不是那种人。”）
「哼...我知道你们对我的法很有意见。但相我，这都是为了你们好。况你已经是高三的学生了，能够多一点学习时间不也挺好的吗？」
（“好经典的理由。”『不了解，不予置评。』）
「并不劳烦您操心。我的事情我自能够解决，而我相大部分拥有自制力的学生也能合理规划自的学习与娱乐时间。」（“可并不是所有人都有自制力的。”『娱乐是么意？』）
「哼哼哼，那只是你自臆想的罢了。实情况就是...这个年纪大部分的学生都没有所谓的自制力，如果没有外部环境加以约束，是不可能塑出优秀的人来的。」
（“貌似也有道理。”『墙头草吗？』）
「既然如此，想必接下来的，就是一关闭与体育艺术生无关的社，让课外活动全面让位于所谓的学习吗？」
（“.....”『？』）
「你很聪明，我并不讨厌跟你这样的学生谈话...你能理解我们的心情是好不过了。」
（“假惺惺的令人作呕。”『气氛不太妙啊。』）
「恰恰相反，我并不能理解。而我也不认为这种方式能够产生么人。这样只不过是在扼杀学生上存在的个性与可能性。」
（“我也是这样想的。”『既然如此，学校存在的意义又是么呢？大家都自发学习想要学习的知识不就好了？』“这点解释起来有点杂。”）