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仿佛被屏幕的内容震惊了，夸张的说：
“哇，这是不付钱，的吗？”
“哈哈。”
在场是电影学院的学。
这一幕，忍不住鼓掌来。
咸怡没说话，脸红红的有一点不思。
“啪啪啪。”
旁边响了一掌声，来黄雷老师。
黄雷说：
“有一点叶少的思。
打造具有、冲击、感染的场景。
角色角色为的差，视觉冲击。
观众对电影场，有深刻印，进对整电影有深刻印。
不仅观众的期待值，还升电影感。
从达升，观众对电影的印。”
专业士说话是不一样，这话说了叶谦辰的坎。
“对对对，黄老师，这是说的。”
叶谦辰点点头。
一副“长悔读书少，一句卧槽走”的。
黄雷点评：“这场，点在台词设计，对编剧了更的求。”
叶谦辰点点头示：
“所对台词激励跟，对设计台词的编剧，可按条数进激励。
如符求的场景，可有一基础奖励，
如续宣传够热，
‘鱼酱’、‘在座的是垃圾’这级别，
按热级别，再追奖励。
具奖励标准，请黄老师辛苦一。”