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在法律法规不断更的今，李一点都不敢松对规定、读、案例的学习。否则，在法庭上和案里面“出丑”的可能是自己。
当，这种学习和在学校的种以考试为目的和以学术为目的的学习完全不一样，这时候的学习都是以实务应用为导。
所以，李的学习当中要的一块都是在开的庭审视频。
他的学习一般都是：
首，找到较为典型案的庭审开视频。这里的典型以案类型是否颖、案涉的领域是否见、理律师是否为名律师、裁判官是否为某个审判领域专家等作为选择的标准。
二步，去开的法律书的网站，找到庭审开视频对应的裁判书。
三步，裁判书的内容，对庭审方的主张和整个案的实进行一个简单的了和梳理。
步，在熟悉整个案本实的础上，着关注裁判官在裁判书上归纳总结的案争议焦点，从而抓住整个案的主线。
步，开始观庭审视频，边边记录，这时候不要用倍速方播，为在对案的本况都了之后，庭审视频的视就会在已经熟悉案的础上，关注方的现。
李一般都会关注理人陈述的方，如说是按照纸质版材念，还是能够脱稿。是能够以微微侧裁判官的坐姿，以用自己语言的，将起诉状上诉状这类型的书，用自己的话简扼要地述清楚。
，李会非关注裁判官在整场庭审中问双方当人理人的问，为从裁判官问的问里面就可以出，裁判官对于整个案争议内容和审理方的握。