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“我是不是一个坏孩子了？”
也会哭着跑家询问长辈这样是不是错了。
长辈或许会善意的循循善诱。
“无妨，只要明日道歉赔给你的小伙伴一串糖葫芦就好了，没么大不了的。知错能还是一个好孩子。”
这是最初的善意。
而另一个抢夺了糖葫芦的孩子到家，也同样去询问了长辈。
“我是不是错了么，他为么要抢我的糖葫芦呢？”
这个答会很大程度上响孩子的性格。
“因为他是个坏孩子，而你要学会护好自，下次把他的糖葫芦抢来，告诉他不许他欺负你。”
懵懂的孩子将可能发生在明日的势反击在脑之中预想了一遍又一遍，幻想着将玩伴的糖葫芦扔在地上踩上脚，然后恶狠狠的予以应。
这件事并不杂，所以到了第二天满怀这歉意的玩伴拿着糖葫芦满脸愧疚的站在他面前时。
“对不起，我昨天抢了你的糖葫芦，天向你道歉，希望你能原谅我，我们还是好朋友好不好。”
道理上讲，昨天抢的小孩子开心的接过糖葫芦，二人重归于好简直就是皆大欢喜的戏份了。
但是这明显不是故事的向，毕竟这故事不是育小孩子的寓言，正相反这是最牢里要判死刑的一个犯人的经历。
人到中年的颓废与疲惫出现在那个满眼血丝的男人上，他带着加大号的脚镣和枷锁无力的靠在大牢的一，阴冷潮湿的牢房只有一扇小小的天窗能看见天边的一片碎云，偶尔会有只鸟在窗边路过，只可惜它们也无心将视线投向那落里不知之物。
哪怕墨小桃从边经过时，也不过是正对上了那一双麻木的眼睛，的从各种意义上看都很符合一双死刑犯的眼睛。
看到墨小桃的驻足，看守牢房的牢头也是言语轻松的细数着眼前这个人的罪行。
这死刑犯的并没有因为牢头的数落而有何的变化，依旧冷漠麻木。