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“是容易愤世嫉俗的。”校长着陈述句来问凌枫，是将这件谈论的轻松一。
“不是，是一非常尊的一。”凌枫否决了校长的。
“两遇了知不知，给打招呼。”校长停来，像希望凌枫接着问。
“凌枫知不会讲了关她的吧？”贾思睿依旧一脸的冷漠的问校长。
“对，有这样一回儿，说凌枫已经完了学期间的研究，问不给找点做，是准备将剩的时间混过吗？”校长来了严的警告，凌枫做确的选择不是虚光阴。
“不不不，当不是。”凌枫急忙的笑着释，“是一没做，不会没做。”
“所们学校的学实是会规划己的学习活，是吧！”校长再一次的逼问凌枫。
“嗯！”
“有一问问。”
“啊？应该没有什问才是。”
“是如何待经济学的一问，叫做是赚钱还是。”校长满怀着期待的着凌枫，为像每的的答案有所不，且校长身是研究经济的。
“可先让资回答一这问。”凌枫说：“实这样的问，还有的教授，及所谓的专们，实有不一样的回答，如说，们读书是为了什？是为了更的活，什来供更的活？是赚钱，是赚更的钱还是？认为这应该指的是有的况是选择了赚钱还是科技。在的时候们够的是，数选择了赚钱，为科技的时间们没有关，们运科技，更的己赚更的钱，这是们的一，们对这样的问的时候。”凌枫手在己贾思睿间指示了一，说：“们的往往是味着带来更的金钱，可是给己，可是给，所们往往带动着科技，是们是为了赚钱，所在这来讲，们应该更的了己才是真实，更应该做的。”