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举例：
“可以这样，这种识的养成是让到人体时会尝试发现这种人体的薄弱点，到异类身躯的尾巴，身上毛刺，也会识到该应对，后设人体不定型体应该如何应对。”
李都点点头，问：
“二类课呢？”
“二类是化课，主要是历史识。”秋阴说，“这门课我会亲自教授。从目来，地球历史已经逾越了亿年的范畴。每经数亿年，地球环境必有大变。地质、环境、动物、植物，每个时的面貌都不同。如有幸来到人类的历史的话……我们是希望能抵达近数千年的时间内的……样，我们还要教世界地的古的识。这识复杂，短时间内不能尽。我们会尽量简扼要地列出需要死背的点。”
“三样呢？”
“三类课较复杂，是工具的使用。假如可以像大衣一样携带工具穿越的话，我们会为准备足够锐的工具。是这工具，是不能携带往市区他何人居住的地方的。这是安全证的必须，要记住这点。”
秋阴说罢，就领着李都往停车场一，来到一个紧闭的卷帘铁门。军士们就跟在他们的身后。
宽阔的铁门让李都识到过来秋阴要带他的东绝不简单。他以为自己将见到闻里历史上出现过的杀人器。
包括军训在内，他从没有使用过枪。用他曾经同学的话讲，他就是个软弱的娘娘腔的人，男人喜欢的车、枪、球，他一个都不喜欢。
秋阴输密码升起卷帘门时，他尝试了自己用枪射杀了一个刺人，下。
而实要他得更为夸张。
卷帘铁门缓缓拉起，秋阴站在门旁，个像在调试的工作人员，蹲在地面上。
着，李都到了一个逐渐现出的人，从脚底开始快到了乎与之齐的腰部。