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于《盐镇》给人的袖旁观于苦难的无感，《》则更媚和。《》是一经典国教育类书籍，我的师推荐数，今阅读，的确词精妙，少咸宜，已经预备推荐给我的未来学生。现如今于数学，语在中学阶段的教学中不分受学生与长的视，实则不。以载，以抒，作为与德教育距离近的一门学科，语教学的上限和下限。教再差，死记硬背也可拿个不错的分数；教再，为教育的滞后，对学生的影响也无刻从分数上现。虽说如，至今仍坚信，要师己热爱己所教的学科，才能调动学生对于该学科的热爱，这不过就是一个“乎上，乎中”的简单。若是还未职，在该有激的时候便已有了混吃死的，年后还怎了？
两书是人生有趣的对照。一种是属于孩子的，这里人人用词温和委婉，还赞扬青春，憧憬未来，还在诉说美德和识的要；另一种则是属于成人的，充满了现实世界中的冲突、暴、尔虞我诈和无可奈何。没有一个孩子往的是如的未来，总有人的未来是如的。