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梦中续出现的一句话仍然是，等你站在这儿，我会等你。
下课的10分钟，格桑椅在栏杆上，望着这个学校不大的操场，望着这个班的人群。
是隔壁班所有的人假象所迷惑，都说这个班一切都好。
调皮乱糟糟的程度跟这个班没有啥区，格桑心里想到，大概就是他们成绩一直很稳定。
人群中，分不谁成绩好，谁又是所谓的差生。
仅仅靠成绩就把人分的如此细致一边了吗？
所谓的差生只是成绩不好而已，其他的还不都是一样吗？
两种声一直旋在耳边……
出现矛盾了呀，到底赞同哪一种呢？
认知哪种呢？潜意识还没有想明，或许以后能明。
想到这些，格桑笑了。
所谓的差生是老师认可的，人群中并没有么不同，只是老师还是习惯性的把差生和优等生分开来。
等你站在这儿，我会等你。这句话到底是谁说的呢？
格桑一个人在二楼的学楼撑着脑袋陷入了沉。
望着楼下正往上的班长与副班长，用那可以化解一切不愉快的笑互相对视了一下。
《等你站在这儿，我会等你》出自一个人在QQ转发的一个动态，内如下：
等你站到这儿，我会等你，女孩相貌平平，成绩一。男孩长相很帅，很酷，成绩前茅。
女孩和男孩从初一到初三同桌两年多，彼此之间的话语如撒哈沙漠中的雨水，使有零星的个小雨点，也是关于书本和考试之。
女孩活泼好动，但当到座位上就大气也不敢出，女孩不曾看到过男孩的笑，因此跟男孩坐到一起总觉得有分寂寞，分不自在。
但日子长了，也习惯了。也正是因为日子长了，女孩当坐到座位上，有一种暖暖的觉;男孩偶尔请假
不来，女孩心中的失落就如水中的泡泡冒个不停。
平时女孩常偷偷地注视着在眼前又远在天边的男孩。
初三的学习很紧张，日子一天天地流逝。
女孩总在抑制自的情，不断地告诫自，不要总去想那些老师防、家长怕、违反学校纪，冒天下之大不为的事情。