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里有多的钟乳石，我跟爸爸妈妈说，在这拍张照片下来，他们同了。于是我们就在，该怎样照，才有创。我们终于到了一个办法：在我身后十米有一块钟乳石，尖尖朝下。要我掌上，在和钟乳石一条线上，后拍下就行了。来就像是我用钟乳石拖来了。
着一张张充满童趣的片，我仿佛到了个无忧无虑的童年时，虽这已是陈年旧，们就像一颗颗发光的贝壳，永远在我记忆的海滩上!
以珍藏为话的作
如从现在开始计算，我们在一的时间还有两周，一张张志愿上写下的却还是这个地方，这个充满我们忆的地方。
三年时光，他们的言语在我的脑海中多得胜过语的篇篇课，他们的笑容多得胜过英语的串串词组，三年时光，我们了一段长长的纪录片，长长的“胶片”里记录着我们的快乐与辛酸。
一幕幕……
记忆里还记得早晨复一保持睡眼惺忪的状态走在上，却总是后面杀腾腾的尚一巴掌拍醒，惊诧间到这子猛踩脚蹬顿时消失的景;依记得冬早晨太阳还未出头，走在上身后慢慢“飘”过的鸣姐幽灵般的身影惊住的景;总是记得六圈的“折磨”过后和剑轮“扛”着到教室……偶尔在夜深人静的时候这一幕幕总会味奇妙的味：一幕幕宝贵的记忆。
一个个……
我叹服我广泛的乐趣，喜欢欣赏作一般观察一个个我编了编号的人，我“万恶”的组长，我生生用莫须有的罪名在脑袋上带上一个“邪恶光环”，考试成绩的时候我总会兴的夸一下己的人呀，成绩不的时候总是会悻悻地转身着一脸疑惑的组长，他无辜的神，半冒出一句：“邪恶光环”，怪，影响到我了。……还有头戴“大雁光环”的尚，还有持有“沉默光环”的鸣姐，我在他们一个个光环的无奈影响下，可是种感觉是快乐……