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有听学校安排这条路了。听说有不少留校的名额，留校是的了，来听说名额全在给学校做项目的几学身了。张伟是一。当时项目组的时候，乐隆跟张伟过己们项目组，希望替己在带队的老师里问问是否可。张伟接给否了，对乐隆说：“编序随太，谁不懂的，这样是没跟别的，项目组是沟的。”
乐隆，是啊，己虽学业按时完，兴趣似乎不在序设计。有一次序设计课实习，张伟是组长，乐隆负责编一段算序。按照张伟给的接口调协议编完、检查完放在的指目录，快速跑图书馆书了，图书馆关门才离开，回宿舍已经点了。张伟当时，说的序影响了整组的进。觉委屈，说己测试过的。张伟说，“调序的时候，统总是报错，却查不错的。”“回宿舍找，却不见的踪影。”“编的序，却没有按照规范来，没有注释，简跟书一样。”
进房凭条，是有时间段的，张伟费了的劲才搞一时间的条。两了房，一调试序。来乐隆没有判断参数为零时的调，为照是不应该参数为零的，张伟在调序的时候没有参数为零的况剔除掉。