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是的，无法反驳舒云菲的话。
这些年来，试过了所有觉得有用的办法，却唯独没有想过学生都有自的个性，可以选择因材施这种方式。
反而是自倒是厌倦了日一日的，不停的给自催眠，工作就是这样了。
只要混一混就好了。
所以，到了天这个地。
“舒老师，谢谢你，我明了！”历老师和舒云菲道谢。
“您也不用谢我，都是您自悟出来的，的和我没么太大的关系。知道自的问题，就想想怎么变吧！未来总有无限可能。”
舒云菲觉得这历老师能反，是最好的，于未来，用么方法学，那都是的问题了。
起离开了椅子，独留历老师一个人坐在原地。
而历老师也没有喊舒云菲，的要好好的休息一时间，冷静的好好想想，下一要怎么。
了一件超级蠢的事情，就是破坏了学生们对的。
如果这个破幻的彻底，那么修也将是艰难的。
也能理解了舒云菲之前为么会选择站在学生那一边，而不是这一边。
可惜看明的时间太晚了。
如果早一点是不是就不会有天的这个局面了呢？
不过，后悔药这个东也没有地方卖，想也是无济于事，还是想着未来要如何下去是。
从这一天开始，历老师消失在校园里面一个月。
这一个月高三年级的历老师是小助理代替的。
他选择了用舒云菲的材，给的班级的学生也发了那些材料。
另外个班的班主都发现自班的学生语文和历成绩也在悄然上升，后知后觉的明，原来舒云菲讲课的内生动又趣，还能让学生们触旁通。