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最终，政策实施了，结果是和吴闰之预测的一样。这件事明了他的方法的可行性和正性。但是，吴闰之并没有意识到，他的方法也有一些局限性，而有时候会忽略某些人的实和利益。
他依然活在自的数学里，听不进人的建议和批评。他要全面的视野和刻的理解，能好地解决社会问题。
在一个崭新的办公室里，吴闰之坐在他的办公桌前，中拿着一份报告，紧锁着眉头。他心里在考虑，这份报告接下来要怎么处理能得最大化的效益呢？
这种选择问题一直在他的脑中萦绕，一旦犯错不仅会浪费时间，还会浪费公资源。
艾伦进来，看到吴闰之那张焦虑的脸问道：“怎么了，有么麻烦？”
“这份报告，我要考虑所有的选择结果，然后能出最明智的决定。”吴闰之这样答道。
“听起来像是个难题。但你不是已经学习过主观望效用理论了吗？”艾伦说。
“是的，我学过，但是我仍然不定它是否适用于这个问题。”吴闰之答。
艾伦笑了笑，“想要了解一下理论吗？我可以和你一起顾一下。”
两个人开始了他们的讨论，使用SEU理论来分析这个问题。他们逐一出个选择的响、概率和效用值，以比较各个方案的结果。经过一番推理，最终他们找到了最有利的方案。
很快，这个方案人们纳，并得了很好的效果。吴闰之也由此积累了许多可靠的经验，他来和依赖于SEU理论，用它来出各种重大决策。
但是，他后来意识到，该理论的一个主要局限性是，在某些情况下，无法定正的概率和效用值，导致选择时产生误判。于是，他开始探索其他方法来弥补SEU的不足。
这个经历使得吴闰之成为了加成熟的决策者，他学会了细致，全面的考方式，不依赖SEU理论上顺利的道路。他发现，何理论和方法都有其局限性，我们要不断学习和探索，能在决策中不断提高。