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李默了时间，是为难。
不是他不会背，而是马上就是早读结束的时间，《离骚》这篇章非长，背诵来也需要较长的时间，现在背，恐怕会耽误亲爱的同学们吃早餐。
着师坚定的目，他还是进行了演，哦不，背诵。
“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸，”
“摄贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。”
……
听着李默的背诵，周围一圈的同学忍不住侧目。
他们眼中带着难掩的惊讶，仿佛到了什了不得的。
这不怪他们，怪李默忘记了一。
高中语的《离骚》属于节选，所需要背诵的，也不过是中间段映屈子热爱国家人民思感的两段。也就是从“长太息以掩涕兮”到“岂余之可惩”这一部分。
高考的考试范围也会在这段中间选，不会涉他的内容。
毕竟这篇章结构宏伟，全长2491字，是古历史上长的抒诗，按照高中生的鉴赏能力，背诵两段已经足够。
而李默，居从头开始背了，还这畅？！
这家伙，真人不露啊！
“叮铃铃玲玲……”
早读课结束的声音。
班级里的读书声渐渐的了，似乎在醒语师到了下课的时间，一般而言，早读课师们不会拖堂，吃早餐是一等一的大，且竞争激烈，晚了分钟可能就剩下冷馍残粥了。
是声音了之后，他们没有听到语师说下课的声音，却听到了，李默背书的声音。
一整篇《离骚》，他才背诵了一半。
教室里终于彻底安静了下来。
没有人发出响声。
而李默，似乎也屈子坚持、神游界、热爱国家、忧国忧民的浪漫主义怀所触动，言语间饱含感，声音朗朗，抑扬顿挫，极富感染力。
……
……
“国无人莫我兮，何怀乎故！
既莫足与为美兮，吾将从彭咸之所居！”
终于，
足足370多句，将近2500字的《离骚》全背诵完毕，竟一字不差！寂静的一针掉在地上能听清楚的高三12班里，传来了雷鸣般的掌声。