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“行，下来我就跟着白院士多学习下。”
既郭远这学，白景就将己昨找到的项目设计图发给了郭远，让郭远熟悉下，试着己改动适配械臂的项目。
着屏幕上的械结构示图，郭远里的01瞬间就进学习状态，屏幕上设计图里的一个个零已经开始在01的里进行了模拟构。
完以后，01再过蓝牙耳模拟结馈给郭远。
白景没有一个劲儿的给郭远灌输这方面的识，他要照顾郭远能不能听懂。
可当白院士走到郭远身后才发现，郭远己的受力的多。
着郭远在边的纸面上写写画画，虽内容零碎，他还是能隐约出这是双电驱动过中的力矩补偿过。
白景站在郭远身后了一会，等到郭远显已经将电驱动的全过分析完，他到郭远显开始尝试拆分结构、修改结构时，白景眼神复杂的了一眼郭远的后脑勺，后转身走开。
现在他必须承认人跟人真的是有差距的，郭远在这短的时间里就可以完成认识、熟悉、析的过，甚至今许就可以开始双电驱动械臂适配方案的设计了，他己当初这份设计可用了半个。
这样的人才就该来科研呀，怎能将精力用在商场上呢，这不就是浪费吗？
白景越越难受。
同时白景也了，为什刘所长对郭远这推崇了。
下午，郭远找白景，将己设计的草图拿给白景。
白景着郭远的设计，虽有一问存在，可却必须承认这份设计已经当优秀，主结构完整，运动学结构，有一的置需要调整。