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黎宇盯着投影屏上的有分子结构图了秒钟，便颇有握地说：“腺嘌呤衍生，确切地说，是呋喃氨嘌呤。”
教授点了点头，却没有放过他，而是追问：“没错，的作用是什？”
黎宇：“您刚才有讲到吗？”
虽说刚才他一在，还是分了一分注在听觉上的。他感觉，讲师像压就没有讲到这个东西才对。
教授：“嗯，这是分钟后将要讲到的内容。”
于是黎宇回忆了一下这堂课刚开始的内容，像……今的授课内容是植激素？
黎宇盯着个腺嘌呤衍生的结构图了秒钟，灵一动，猜到了某个答案。
“这个东西，是细胞分裂素吧？”
教授微微皱眉：“这堂课是额内容，我没让们预习过，从哪的？”
黎宇保持着礼貌的浅笑：“我以，像过这方面的东西。”
教授：“关于植激素，了多？”
黎宇：“实对动了更多，不过一础的植激素，如生长素、脱落酸、赤霉素还有细胞分裂素，稍微有一点点了。”
教授盯着他，似乎要从他的中出这子所谓的‘一点点了’究竟是什。
就在这时，下课的音乐声响。
教授了一眼讲台上的电子教案，说：“大休息吧。”
黎宇站身，径走了过。
他走到讲台跟：“教授，我申请退课。”
教授不愣住了。