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（阅读示:愚逆是主线三十年的时间线，与主线关联大）
钢铁，煤炭，百七十分的年均降雪，一万六千三百八十名信念如火的幸存，千百十七具冻僵的遗骸，两条完整的军工生产线，死而生，从无到有，十三年。
这是2028年的远冬城，时列乌托夫的名号尚未人淡忘，七十年苏维埃的繁荣仍可过尺椽片瓦窥见一斑。
就在远冬城近市中的圣三一主教学校附近，朗朗书声一度盖过了周遭筑作业发出的噪音。
米米兰娜顺着书桌间的过巡视着，名在交头耳是篡改课的捣蛋鬼在分辨出标志的脚步声后，马规规矩矩照着课内容朗读来。
不过米米兰娜倒不在这，贪玩是孩子们的，折磨着的是另一:的学校过就要收为国有了。
沉的泥板是学生们的课与练习册，削尖的木棍生锈的钉子则充当了铅笔的。
千年两河域的苏美尔人也曾以方学习楔字。记忆与传承，人类这两点存续至今，望着中间名认真抄写书的学生，这历史师难得感受到了一丝慰藉。
“罗曼诺夫！”
米米兰娜中的慰藉迅速烟消云散，在巡查至后排时，才发现眼这名学生竟睁着眼呼呼大睡，米米兰娜的怒火在这一刻彻底爆发。
十岁的罗曼诺夫是班里为年长的学生，他有一副宽大的骨架，以将骨架凸显出来的紧巴皮肉。也是，他的眼睛大得异乎人，这双棕眼睛如今出神地盯着米米兰娜。
“告诉大家，罗曼诺夫王朝的一沙皇是谁。”识到己有失态，米米兰娜叹息一声，就沙哑的嗓音带上了许倦怠。
“额，个，斯大......林？”
全班哄堂大笑，不过也有诸如是“斯大林是谁”之类的窃窃私语混杂在笑声之中。
算是之中的结，所以米米兰娜没有感到有多少失望，右抬再压低示学生们肃静:“说一下古巴导弹危至今的苏联简史。”