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“……唉，算了，现在也过。我还养了灵宠，灵屋不适。”
“咦，剑修对医修的需实没有我们的大。”
“伤太，没时恢复战斗，是致的。”
“哦，实不修什，多学点还是的。”
“他艺，上课的人也是多的。”
“要不我每一门上一年初级课，后挑一门学的继续上中级课。”
“多学点没坏处。来要拿徽章要全以赴的，所以我打算如能筑，再考医师。”木兰严格估算过己的能，非冷静地大概划了个计划时间，尤是己已经显感到在修炼、锻炼、学习、丹药以灵的共同作用下，现在与刚达到炼层时有了显的差，例如跑来上课的时间缩短不少，训练课已了一码，后回到宿舍也不会累倒地不。
“如不筑，就不考吗？”
“不考。没希望筑，我就找份种地的差，选一块风景的地块，在里搭间屋，一到坐。”
“……真是……佩服。”
“……”
“……”
大上课的时候，除了回答问，他一个音节不发——没时间发声音，拼记来不，腕要上药了；一下课就是拼跑吃饭，后书到半夜的节奏。难的，先生这不布置作业，而是下一堂课每个人抽着问答……算了，半时间也不可能面所有内容学一遍，可以聊一会。
行了，时间到。
学生们收放松的，离座走人。
谁也不在下一堂课上丢脸。