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“梨沙，这说人是不对的哦。”
“每个人有擅长和不擅长的地方，的。”
“哦，是吗？”梨沙似信非信，追问：“健太有擅长的地方吗？”
这孩子，还真是死脑筋。
青叶有点头疼了。
刚认识，我咋健太有什地方擅长的。
还不是考虑到朋友脆弱的尊吗？
话说，我时候像也遇到过类似的。
在青叶酝酿言辞的时候，还是木美跑过来围了。
微微笑着摸了摸健太的头，转身对着梨沙说：“有的啊，健太画画出色呢，师喜欢。”
“真的吗？师？”健太唰的一下抬了头，灰暗的眼眸中终于有了色彩。
“嗯！是的。”
木美肯定。
“嘿嘿。”终于，健太露出了灿烂的笑容，还地了一眼梨沙，的姑娘嘟囔了嘴。
“梨沙，青叶师说的对，不可以为同伴没某就取笑对方。”
“可以尝试帮助他的呀。”
“所以这，梨沙似乎没呢。”木美神态温和，容易就取了孩子们的信。
“对不，健太，我错了。”梨沙快白了木美的思，非认真地给健太了个歉。
这让青叶对刮目来。
孩子们的地间实单纯，没有多复杂的思。
上完音乐课后到了出游戏的环节，健太和梨沙闹了矛盾，这一刻却牵，在游戏器材上玩的不亦乐乎。
青叶和木美站在一边，注视着这温馨的一幕。
“实，健太这孩子以不是这样的。”木美微微叹了口，声说：“他以泼的，不上什课总是积极，大喜欢他的。”