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他的整方案，叫一个深人，贺海涛给听愣住了，陪读这个概念早有，也早就有长在学校附近租赁房屋陪读，可在过往，是里居住在围的城镇，距离学校有远，不方便才选择陪读。在有中供了住宿后，远的孩子就读和住宿问到决，陪读开始局限于范围内，一殊的长为了给与己孩子供更更舒适的环境，才会有类似的行为。
按照魏涛的规划，以后这附近于主要住户群是中学子，所有配套的服务也全以这人为主，在短时间内打造一个型的生生态区域，有可为吗？
人许不出来，贺海涛能出来，居个人收的增，对于孩子教育的投，课业的压所带来的时间压迫，营养摄的标准升，休息状态的需所有素来，陪读这个概念一旦开，再有为了孩子的未来不拼也必须拼的长态，必会行来。
以是散养，现在是富养，能够跟学习状态以未来考分数有一点关联的地方，现在被长翻倍的视，一旦真有这样的便条，信要里生条不是太差的，至少会在三这个阶段，为孩子做一年这样的安排，哪怕一能够多给孩子多供半个时的学习是休息时间，哪怕一年下来能给孩子多带来三分分的总成绩升，租房子、陪读乃至在这里生一年的价，对于九成九的长而言会觉值，会愿掏这一笔钱。
中不分学区，可以进行学校的迁移。
初中分学区，不能乱动学校的校址，附近居不会同，不能挪学校。我转换教育资源，升整个学校的升学率，终让学校己升来，从学一到中，一条龙服务下来后，整片区域全被盘，不再是个区的商业开发，而是一片区域的城市扩。