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六六。府学生员、地方书院、私塾弟子，汇聚于台州临海府学门，在府学生的引导下，站成队列。
训导吴鼎、教授孙安负责监考与场务宜。
着参考的三百余弟子，吴鼎摸着胡须满是欣慰，对一旁的孙安：「这参考规模远胜年，来他们也是得了国子监扩招的消息，要赶个时，一跃而进龙门啊。」
孙安笑得是慈眉善目，将中的名录递给吴鼎：「进龙门的人可不少，，就连方孝孺的亲传弟子林嘉猷、廖镛也在列。」
「什，他们也来了？」xь.
吴鼎有惊讶。
要林嘉猷、廖镛可是在方孝孺倒霉的时候，皇帝「送出」国子监之后跑到临海的，出于对国子监儒学院的不认可，恼于国子监对儒学的篡改，这才打造了学书院，旨在传播统的儒家思，以儒家宗为居，暗地里将国子监「改良儒学」称之为「秋春冬夏儒学」。
这里的秋春冬夏，实际上的是春秋笔法，就是删删减减，挑出己喜欢的留着。
之所以改称秋春冬夏，为儒学院还杂了太多他学问，包括过于调实践与，忽视对的追，过于关注实，减少了个人仁义德的教育。