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责备己，一点点就绪低落，得累，在里也总是和父母唱调，容不得父母责备己，默不作声地示愤慨和抗议，虽有时也爸妈的苦。
却控不了己，经伤害他们.初2一考试助考全班倒数，还有一师点名答问，结什也没答，师挖苦同学嘲笑。
慢慢就产生了不的法。
男孩子的境还算不错,母亲经营着一间服装批发店，父亲则在办了一个规模不大的配厂，典型的康。
在男孩子的描述中，他时候泼可爱，大喜欢他，念书的成绩也不错，上学以来一是“三学生”，在班里是。
而从初1下学开始，人就发现他开始慢慢地发生变,闷闷不乐，绪开始变得越来越低落，成唉声叹，甚至出现精神恍忽。
行动迟缓，话也少。问他答不出来.初3上学的时候离出走过一，六后，己了。
后来他父亲带他到精神病院和一大医院的科,吃了许多药，病却一没有转，初3寒假时曾尝试过割腕杀，于己到出来的血感到恐惧而人呼救，杀未获成功。
实男孩子还是有会可以获得生的。
首找出导致仰产生这种神经症的诱(即会大素，如现实对他造成的创伤).