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中国内竞争激烈，海却是大不同，对才能不显的人来说，这是个历练的处。
要不死，能硬挺着来，就算进教育参属遴选这个作废，扔到下县个主薄，总归是绰绰有余的吧？
更何况，教育总大臣已经过，的福确了一点，至少“苏州”的学官，级待遇上不低。
还有另一笔账，“湖”的生们没有拿出来讨论，有点不上台面。就是出的“师范”生，不济，还能给“竺地”的商帮行会个账房生。
能写会算，这是“湖师范”的要。
更层进哲学、会学上的东，望“扫盲速成班”变成“清北速成班”，有点不切实际。
典型就是“韶州生”，主要业务就是集中在开蒙和学龄儿童的教育上。能识字能数数甚至能的则运算，就已经是当的难能可贵。
“依我，谈的人数，咱们湖十县抽十人，还是不妥。”
有沉默许久的生，突开了口。
“噢？还是太多了吗？”
“不！朽的思是……既要，就大胆一点。多咱们湖两年三年不增补的教书匠嘛，咱们这个骨头，再撑个两三年撑不得？”
“再增补名额？”
“怕‘师范生’不愿啊。”
“有官，凭甚不愿？”
生，“湖十县，一共百十人，这人，填补一两个州，肯定是够了。可朽来，将军是个甚样的人？竺护府，岂会是鱼虾塘？今有‘苏州’‘州’，未无有‘敦煌宫’‘壤宫’？”