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在医院的这段时间，孙教授遇到了改变他一生的人，就是，王雪，后来大称呼为王老师。个时候的王老师是医院的护士，当时主动申请了照顾孙教授。在王老师的眼里孙教授是一个伟大的人，自己无掩饰对孙教授的敬仰。王老师来也毕业于国内顶尖大学，学习的是生工。后来为亲身经历了一场车祸，在车祸中幸存。让有了救死扶伤的愿。王老师年轻时实是一个叛逆的女孩，对于庭严厉的教一是嗤以鼻，对父母也是极的感。而车祸让失了自己的双亲，后来为心受到了巨大的创伤，上悔恨当初没有对父母有足够的关怀一出现了失的症状。在心医生的帮助下，王老师有了转，和人的有美记忆消失了。开始做护士以后一奔赴地让自己忙碌来，到到了闻上有关孙教授的研发，觉孙教授如成功真的可以给多人以帮助甚至让孩子更父母，亲人间也能有更多的。这个发如普可以让人更幸福。抱着这个美的，在孙教授生病后王老师主动要调到了他的病房。在几交后，王老师对研究的热打动了孙教授。他们开始畅谈记忆统，孙教授更是他研究记忆回收统的经过仔细的给王老师讲了一番。当他谈到记忆播器的时候，他语塞了，王老师可以出孙教授脸上的骄傲暗淡了。王老师也在努力开导着孙教授。
就这样孙教授的身在慢慢转，一聊中王老师忽引发了一个大胆的。无间说，发现一个有趣的，说：有一到一个小孩子在哭，，于是走了过，过才到一小猫卡在了一个缝隙中痛苦的挣扎。小孩子像可以感受到猫的痛苦一样，人长大了这种共的感觉而变弱了。来王老师说成年人也该互不忘初心，话还没有讲完就孙教授打断了。孙教授仿佛大梦初醒一般问：
“说我们有没有可能过一个人作为媒介对另的人的记忆进行更深刻的研究从这研究中研出我终的记忆播器？”
孙教授没有给王老师回答的会，立刻从病床上跳了来，一个电话打给了北京。一个还不是清晰的思在孙教授的对话中逐渐成为了一个完整的项目。在他的运作下研究成立了。孙教授到了王老师做的细心，且可以照顾自己的病，决定将拉到研究作为一名员。为这个研究将会住满有着殊“赋”的孩子们。到孙教授又一对研究充满了希望，王老师也格开心。。
王老师，除了年轻时的叛逆，后的一生全心全在帮助人，有时候的这种对有人的无微不至的关怀甚至让儿时的我感到嫉妒。我一不，也没有和有过开心的交。到我到了的记忆我才真白了我母亲的心。
们可能已经猜到了，无论是我的父亲还是母亲这一切不是来自我自己的记忆而是在我到完整的记忆器以后回顾的他们的记忆。可能会问：我的记忆哪了？抱歉我也还没有到答案，没有任何一个人有着完整的有关研究的记忆，是我遍了无数记忆后一点点拼凑出来的。始终没有一个准确的记忆可能也算是我一生大的遗憾吧。不过也许忘记是对我的一种优待，为在有的记忆里，研究是一个地狱一般的存在。