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朝水东流，暮日西沉——钱鹤滩《日歌》（*见注）。
海滩，滚滚东流的黄浦江，一轮红日徐徐升，江水在朝阳泛点点金光……渐渐，夕阳西，晚霞江水染一片红色。
时间飞转，如白驹过隙，的电大课“一眨眼”马结束，而微型计算培训班接近尾声。
当时，一届的央广播电视大学的课设置虽是的，没包括毕业设计在内。
1982春，们迎来毕业设计。
毕业设计的课是方校自己的，当时海的毕业设计课是“热电偶的非线矫”。
热电偶的输电压检测的温是非线的，实行精确的温测必须将输电压检测的温的关修线的。
当时没识，是这的毕业设计，人生大的一遇在悄无声走来。
央广播电视大学海校，老湾区教学点，楼教室，一带着眼镜的青老师在讲毕业设计的点非线矫的。
“非线矫的是用段的线模拟一段曲线。，这来的线段数越，模拟来的曲线越精准。”老师在黑板一边画一边说着。
“老师，是是的线段数越越？”台一学举手问：
“是。是。”老师微笑着回答：“的段数越，线的结越接近实际的温值，少段线是没限的。”
“目，们采用模拟电路，做八段，再，超模拟电路可实现的极限。”老师放手的粉笔，说。
“老师，是是可用数字电路来实现呢？”另一学又举手问。
“可，实现来非复杂。”老师一面拍打着手的粉笔灰一面答。
“过，目美国用计算来实现非线矫，据说可20段，这样可实现非精密的温测。”老师收的讲课笔记，补充。
毕业设计指导结束，接来，老师开始让学们自己的毕业设计技术指标，即究竟实现大的非线矫精，说白，是用少段模拟热电偶的电压-温曲线。
这时，走老师跟，用一容讨价还价的口吻说：“老师，做一100段的非线矫。”
老师吃惊着，感是否听错。
“老师，做一100段的非线矫！”见老师没回答，是语气复一遍。
时，老师的目光吃惊变疑惑：“为什做一100段的非线矫？”老师这样问。
透过的眼镜，可老师一脸的莫名妙。
“老师是说美国做20段的吗？超过们！”假思索的回答。
老师笑，说：“人是在计算的帮助才实现的，们模拟电路做！”
“老师，是用模拟电路做，用微型计算做”老师误会，是补充回答。
老师更吃惊，习惯用手推推眼镜，仿佛更清楚清，快，过坚的眼神，感像在开玩笑的样子，没再对。
实际，来在毕业设计的过，现，如过的算，可用30段做非精准的非线补偿。的非线矫的方案是30段。
……
俗话说，是骡子是马拉来溜溜。
3月的毕业设计结束，接来是关键的毕业设计答辩。
时，央广播电视大学对一届学员的教学质抓紧，规毕业设计答辩的老师是电大统内的，必须从方大高校聘请。
当时，海的大学远没现在这，而自动控专业的更少，交大，复旦，华师大，济，华东工学院几点大学。
当时这是央广播电视大学的一届毕业生，，对这的教学效究竟如何，央广播电视大学的教务处心没底。
毕业设计的答辩时间还是给比较充的，学生自己讲15钟，是答辩老师问学生回答共30钟。
当，如在更短的时间内可完答辩，是可的。
这是一参毕业设计答辩。
从1968进入学开始，一1982念完电大的课，一是一腼腆而又寡言的人，从来会侃侃而谈高谈阔论。
是答辩，从容，没怯场，像完全换人似的。
的脑子里一点没答辩过，绩又会是少。
满脑子的是用的30段超过美国的20段。
答辩时，仿佛感是在做毕业设计，而是在宣布美国够做的，们做，而且可做更！
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镜头（带虚框的画面）：海，复兴坊，194号门口，一带着瓜皮帽的小男孩在玩塑球，旁边一着短的小男孩在，引人注目的是真诚的眼神，来没一丝一毫的修饰，一是一永远会欺骗的人，时深蓝碧青宛如湛蓝海洋的眼睛显露对戴着瓜皮帽小男孩手的球充满羡慕的目光。
画音：至今仍清楚记这是5岁时的一场景。
“给玩几”着短的小男孩终忍住，对在玩球的带瓜皮帽的小男孩说。
“给玩，的球是香港的！”带瓜皮帽的小男孩闻言，球紧紧抱在身，傲气说。
这时，194号的门开，走一衣着朴素而的少妇，叫：“‘X’，吃饭。”
着短的小男孩听母亲在叫回吃饭，赌气对带着瓜皮帽的小男孩说：“给玩给玩，什稀罕？球，美国的，是世界的！”
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镜头（带着虚框的画面）：海，复兴坊，194号厨房，厨房的东面北面一煤气灶，东面的煤气灶的右侧是一水槽，水槽的右侧是一高脚的切菜板，厨房的西面放着一碗橱，西南角放着一张饭桌。
“刚才说什？”衣着朴素而的少妇一脸严肃对着短的小男孩问。
“，…没说什。”着短的小男孩着衣着朴素而的少妇紧绷的脸，点害怕，知自己说错什，是委屈结结巴巴答。
“说什的球是美国的？还是世界的？难美国的一是世界的吗？！忘记是一国人，，将来长大造一球，比美国的还！”
画音：这着短的小男孩是，衣着朴素而的少妇是的母亲。
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的母亲毕业复旦大学生，是国一大学生，时是国著名的生学谈桢的研究生。
时5岁，当时母亲的这番话，虽是全懂，被深深镌刻在的心里，从时，幼小的心灵里，埋国人应该比美国人差的子。
镜头回毕业设计答辩现场：
一着头的轻人站着讲台，时深蓝碧青宛如湛蓝海洋的眼睛散充满自信的目光；
讲台，坐着二排评审毕业设计答辩的老师。
毕业设计答辩开始。
用10钟讲述完。为方案身复杂，复杂的是编软件序。
该老师问。
肃静。
久，没老师问。
为1977恢复高考招生，全国的大学还没计算专业，在的专业课里面根可开设微型计算课，况且微型计算在1982还是当时非先进的一项技术，国还没。
，面坐着的答辩老师，们可知在讲什，是完全听懂讲的内容！
“是怎会用微型计算做非线补偿的？”终，一答辩老师开口问。
“为毕业设计指导老师说用模拟电路做8段，而现在美国够做20段，超过美国！”谈谈答，为感这一是的自必。
老师点点头，没再问什。
“是怎会学微型计算的？又是在哪里学的？特别是，学习微型计算的动是什？”一答辩老师问，的答辩老师开始问。
“一老师，是海轻工业研究的，美国参学术交流短训班，回来用星期的休息时间，办一微型计算培训班，在们教学点的楼。老师说的目的简单，是尽可国先进的技术带回国，转播给尽可的人，为国太落。”没接回答答辩老师的问，而是转述陈介坊老师在微型计算培训班的开场白讲的段话。
答辩老师点点头，没再问。
“接来的打算是什？”问来。
“实现！”干脆回答。
静默。
片刻，答辩老师环顾一几答辩老师，问：“还问吗？如没，这学的毕业设计答辩结束。”
答辩老师摇摇头，示没问。
的一毕业设计答辩这样结束。
……
几，毕业设计答辩的绩布，优秀。
是一点没而高兴。为，这是做这毕业设计的目标，的目标是实现这设计！
虽：饭，一口一口吃。
是：遇总是垂青准备的人——笛卡尔。
1982，国迎来1977恢复高考，1978春季入学的一批考入大学的学员，包括1979春节入学的央广播电视大学一届学员。
日的报是这样描述1982这一特殊历史时期的大学毕业生的：
“在国高教育史，1982是一寻的份。在1977启高考招生录取的1977、1978级大学科生在这时毕业，属1982届。们在大学里求学如饥似渴，几近‘自虐’；经历人才空当的行业在当将刚毕业的们一抢而光。”
“今，在国的历史，会再哪一届学生像77、78级样，龄跨极大——从15岁30岁！而且普遍具底层生存经历。”
“会再哪一届学生像77、78级样，亲眼翻覆的会转变，痛入骨髓思过曾经深信疑的谓神圣教条。更会再哪一届学生像77、78级样，近乎自虐的方来读书学习……这注77、78级人才！”
是这样的特殊历史，国特别视这一的大学毕业生的质。
为检验这1977恢复高考一批毕业的大学生，高教准备在教育比较达的八省海北京二辖市间举办一专业（仅限工科）的8省2市的毕业设计大赛。
来，这为唯一一高教组织的专业的全国高校毕业设计大赛。
幸央广播电视大学海校参大赛。
当时脑子里是如何的，现在已经记，为确实没太。
自始至终一，实现的毕业设计。
……
进入的决赛。
全国一共名选手进入决赛。
海参赛。
决赛，规的答辩老师是来自高校的，而是来自研究院研究。
这样，一方面可效避免弊——免偏袒自己学校的选手。另一方面可大过让工在一线的专们来客观检验一这1977恢复高考的一批大学毕业生的色。
答辩委员会的任是当时国自动学会的会长吴箐玮，时是械工业海自动研究的长。
答辩大会持人是当时的国自动学会秘书长吴炳昌。
是一场的。
为什安排一场？知。
许，，参答辩的选手里面，专科学历的，一！
可是项目，一是计算接关的。
时，吴箐玮领导着一项目的攻关——海厨味精厂的味精酵过的计算控，这是当时国少数几在开的将微型计算用工业控的项目。，国的计算几乎全是用来进行科学计算的。
，这答辩小组二员是来自吴箐玮领导的团队。
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毕业设计大赛组委会允许参赛选手的学校选派一学生往观摩助阵。
在的海老湾区教学点几十学来为油。
答辩大厅内的座限，们在排站着。
一眼望，见答辩大厅坐着的，站着的，挤满人。
一眼人群的“Z”。
知是她的目光如特别，还是为她烫着短的头扎条白底内嵌一缕红色丝线的绸带，优雅蝴蝶结而特别醒目，还是谓的六感觉，总是在芸芸纷扰的人群感受她的存在！
她的目光永远是样的清澈充满期许——仿佛在一已经爽约千的挚友，微笑的嘴角仿佛在说：“信，油！”
答辩在紧张进行。
答辩小组的专问越来越专业。
的回答越来越流畅。
时的感觉是在进行毕业设计答辩竞赛，而是在决一工的实际问。
可，答辩小组对的毕业设计非感兴趣，为们问非具且专业的问，时给非具设的见。
毕业设计答辩，每答辩的时间几乎长达1小时，差可达真的项目答辩。
，评判的结非人。
答辩委员会经过讨论，宣布：毕业设计非优秀，而且答辩非完美，大赛再区一名，二名，名，而是这毕业设计全是一名！
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镜头：领奖台，站着一着头的青，的目光注视着远处人群的一烫着短，头扎条白底内嵌一缕红色丝线的绸带，优雅蝴蝶结的花信华女子，女子的目光散着从未过的异彩，仿佛期许又一份欣喜赞誉……
画音：的3又6月的央广播电视大学的学习生涯这样结束。
才是百九十九的汗水百一的灵感——爱迪生（*见注）。
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*注：爱迪生著名的十九世纪美国科学。爱迪生是人类历史一用大生产则电气工研究的实验室来进行从专而对世界产生深远影响的人。的留声、电影摄影改进的电灯对世界极大影响。一生的共两千项，拥专一千项。。
*注：笛卡尔是十七世纪著名的国哲学，数学科学。对现数学的做的贡献，将几何坐标而被认为是析几何父。推导笛卡尔几何学，值一的是，传说著名的心线方是笛卡尔的。还是西方现哲学思的奠基人一，是近唯论的开拓。
*注：“朝水东流，暮日西沉”是国清钱鹤滩的诗句，思是世界的许东西失而复，唯时间难挽留，务必蹉跎宝贵的岁月。